心守一抹暖陽，靜待一樹花開

好好學(xué)習(xí)

燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候”，而歲月卻是如流水一樣一去不復(fù)返，堅(jiān)守教育初心，方能綻放青春，堅(jiān)定教育信仰，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。 大學(xué)畢業(yè)我便懷著一顆初心，踏上三尺講臺(tái)。四年來來為人師表，每個(gè)孩子在我心中都是唯一，我們一起上演不同的故事，有辛酸，有感動(dòng)，有遺憾，也有收獲。雖不曾驚天動(dòng)地，但仍歷歷在目，感悟至深。 一個(gè)肯定的眼神，一句鼓勵(lì)的話語，一場真摯的交流，都會(huì)喚起孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 王志龍同學(xué)在課堂上給我的第一印象是調(diào)皮愛動(dòng)不愛學(xué)習(xí)。但是運(yùn)動(dòng)會(huì)上我又重新認(rèn)識(shí)了他。他一次一次沖刺、起跳、摔倒、重來。他看著跳高桿那種堅(jiān)毅的眼神，是我從來沒有見過的他。摔倒扭住腳后還是繼續(xù)跳，這種頑強(qiáng)拼搏的精神也另我感動(dòng)，于是我開始關(guān)注這個(gè)瘦瘦的小男孩，他身上有很多可貴的品質(zhì)，善良堅(jiān)毅不服輸。聰明，英語發(fā)音準(zhǔn)確……我也終于明白了教師需要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，去欣賞和鼓勵(lì)。當(dāng)我讀懂了他之后，我發(fā)現(xiàn)他也開始去接納和喜歡我，他開始喜歡上數(shù)學(xué)課了，他喜歡領(lǐng)讀英語了。我們都在一點(diǎn)點(diǎn)去改變。變成最好的自己。 范毅翔同學(xué)，在課間活動(dòng)時(shí)給我的第一印象愛哭，偷懶。但是作為數(shù)學(xué)老師，我卻發(fā)現(xiàn)小張?jiān)跀?shù)學(xué)課上表現(xiàn)得尤為安靜，甚至?xí)l(fā)呆，一點(diǎn)也不像他上語文課時(shí)神采奕奕。如何點(diǎn)燃范毅翔學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情？我思索著，很快找到答案：從溝通、激勵(lì)出發(fā)。“拉家?！蓖ǔＪ桥c人親近的最好辦法。我開始找范毅翔溝通，關(guān)心他是否遇到困難。一開始范毅翔對(duì)我的關(guān)心有點(diǎn)受寵若驚，小心翼翼地回答我。“孩子，聽老師說你語文成績不錯(cuò)呀，上語文課也積極回答問題！”他聽后表情舒展了許多，開心地答道：“是的，夏老師教的特別好，我特別喜歡語文”我接著問：“那你有沒有覺得哪科比較吃力？”他微微低下了頭，輕聲說道：“數(shù)學(xué)！老師，我數(shù)學(xué)成績一直不好，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒有信心。”話語中帶著一絲無奈?？粗皭澋谋砬?，我拍了拍他的肩膀，微笑說道：“孩子，你語文那么優(yōu)秀，如果你數(shù)學(xué)像語文那般，那可就厲害了。語文那么難你都能學(xué)好，你的腦袋一定很聰明，老師教你一招學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘訣怎樣？”孩子聽后眼神散發(fā)出光芒。之后，我耐心地教導(dǎo)他學(xué)習(xí)方法，課堂上時(shí)常讓范毅翔回答一些簡單的問題，抓住適當(dāng)時(shí)機(jī)表揚(yáng)。一個(gè)小小的鼓勵(lì)，讓孩子被贊賞的同時(shí)，也收獲了更多的自信和快樂。后來，范毅翔越來越信任我，自己主動(dòng)去辦公室找我問數(shù)學(xué)問題了，課堂上的表現(xiàn)也進(jìn)步了許多。孩子的成長和進(jìn)步，無疑是老師最大的成就。 捧著一顆心來，不帶半根草去?！碧招兄壬恼嬷蒲裕元q在耳。我深感一位人民教師的責(zé)任，心守一抹暖陽，靜待一樹花開。教育的等待有時(shí)就是需要堅(jiān)持和默默地守候。以心相守，靜待花開，相信花兒一定會(huì)開得鮮艷芬芳。