“同課異構(gòu)謀突破?以研促教”求發(fā)展教學(xué)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)史家寨學(xué)校 <p class="ql-block">為了充分調(diào)動(dòng)教師積極投身課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)教研水平，認(rèn)真研究課堂教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、研討策略，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，不斷提高課堂教學(xué)的有效性。4月11日史大學(xué)區(qū)史家寨學(xué)校聯(lián)片開展初三數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。同課異構(gòu)謀突破,以研促教求發(fā)展”為主題的課堂教學(xué)評(píng)議活動(dòng)。學(xué)區(qū)代表及三校教師代表共10余人參加了活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">大臺(tái)學(xué)校張承彥老師、中技學(xué)校高敏老師和史家寨學(xué)校史曉霞老師分別進(jìn)行了精彩的講課。三位老師根據(jù)同一本教材，同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，相同的課程標(biāo)準(zhǔn)，相同的教學(xué)目標(biāo)，相同的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)不同的學(xué)生，采用不同的教學(xué)策略，呈現(xiàn)出不同的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法與手段，充分展示自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。</p> <p class="ql-block">接下來學(xué)區(qū)代表和三校教師對(duì)觀摩課進(jìn)行了互動(dòng)交流評(píng)議活動(dòng)。在課堂教學(xué)評(píng)議的過程中，老師們既看到了他們的閃光點(diǎn)，更可貴的是還根據(jù)“同課異構(gòu)”結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際談了感想與體會(huì)，提出了非常好的意見和建議，達(dá)到了本次交流研討目的：不但要好好聽課，更要好好評(píng)課，從而不斷提升自己的教學(xué)和教研水平。</p> <p class="ql-block">學(xué)區(qū)張文校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，張校長(zhǎng)指出通過“同課異構(gòu)”活動(dòng)的開展，認(rèn)識(shí)到校之間存在的差距，這種差距不僅表現(xiàn)在教師教學(xué)水平上，毫不避諱指出教師的短板，要以此活動(dòng)為契機(jī)，讓老師走出來，開拓視野，跟上時(shí)代的步伐，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。</p> <p class="ql-block">學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)劉志國(guó)總校長(zhǎng)就本次活動(dòng)的意義進(jìn)行總結(jié)講話，提出以下幾點(diǎn)要求:</p><p class="ql-block">1. 根據(jù)新課標(biāo)、研究中考說明、做近幾年的中考試卷，做到心中有數(shù)。</p><p class="ql-block">2. 構(gòu)建高效課堂。讓學(xué)生多說、多動(dòng)、多做等</p><p class="ql-block">3. 重視能力的培養(yǎng)。審題能力、分析能力等培養(yǎng)</p><p class="ql-block">4. 立足課堂，向45分鐘要質(zhì)量。</p><p class="ql-block">5. 建立資料庫(kù)，提高復(fù)習(xí)效率。</p><p class="ql-block">6. 作業(yè)要精細(xì)化。</p> <p class="ql-block">本次“同課異構(gòu)”活動(dòng)，同中有異，異中求同，授課教師“異”出精彩，聽課教師“同”樣收獲。相信教師能借助此平臺(tái)，能平等交流，合作共享，不斷提高自己的教學(xué)水平。</p> 同課課堂教學(xué)異構(gòu)教學(xué)學(xué)區(qū)教師活動(dòng)老師評(píng)議以研