<p class="ql-block"> 三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋。為夯實(shí)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)，4月11日，通城縣第三屆教師素養(yǎng)大賽第一片區(qū)（語(yǔ)文）半決賽于雋水小學(xué)如期舉行。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 上午7點(diǎn)多，參賽教師和各學(xué)校的聽課教師們齊聚雋水小學(xué)，為第三屆語(yǔ)文素養(yǎng)大賽半決賽專場(chǎng)拉開了帷幕。來(lái)自通城縣新塔小學(xué)、東門小學(xué)、大坪中心完小、牌合小學(xué)、麥?zhǔn)兄行耐晷〉奈逦唤處煷韺W(xué)校參加了本次半決賽。</p> <p class="ql-block"> 同課異構(gòu)拼教藝 決賽場(chǎng)上展風(fēng)采</p> <p class="ql-block"> 本次的語(yǔ)文高段場(chǎng)以《人物描寫一組》為題，展開了賽課。</p> <p class="ql-block"> 《人物描寫一組》是部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五單元作家筆下的人專題中的第一篇精讀課文，由三個(gè)獨(dú)立的片段組成。賽課老師選用雋水小學(xué)五年級(jí)的班級(jí)來(lái)參與上課。面對(duì)陌生的學(xué)生，賽課教師們將如何應(yīng)對(duì)？</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課來(lái)自新塔小學(xué)的舒雪姣老師執(zhí)教《人物描寫一組》，這是一堂實(shí)用、有效的公開課。教學(xué)過(guò)程中，舒老師善于引導(dǎo)學(xué)生如何說(shuō)，如何做，讓所有孩子都參與到課堂中，教師教學(xué)方法多樣，整堂課的環(huán)節(jié)銜接得當(dāng)，由易到難，給予學(xué)生充分的思考時(shí)間，降低了學(xué)習(xí)的難度。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由東門小學(xué)的何玥老師執(zhí)教《兩莖燈草》，何老師從學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求出發(fā)，推進(jìn)思維發(fā)展，課堂鮮活靈動(dòng)，讓學(xué)生獲得情感體會(huì)。課堂上，老師與學(xué)生充分的交流，整節(jié)課流暢自由。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課由大坪中心完小的黃欣老師執(zhí)教《兩莖燈草》，教學(xué)過(guò)程中黃老師準(zhǔn)確把握學(xué)情，抓住重點(diǎn)段落，直奔主題；通過(guò)多種方式的朗讀，使學(xué)生在讀中感悟，讀中理解。課堂設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，“引”與“導(dǎo)”運(yùn)用自如，課上先讓學(xué)生初步感知人物，學(xué)習(xí)到習(xí)作的“典型事例”和“細(xì)節(jié)描寫”的方法。通過(guò)人物角色扮演來(lái)感知人物心理，并在了解人物特點(diǎn)的基礎(chǔ)上加上練筆來(lái)鞏固習(xí)作方法，結(jié)尾又通過(guò)三個(gè)問(wèn)題來(lái)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一個(gè)不一樣的嚴(yán)監(jiān)生，激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)課由牌合小學(xué)的周星雨老師執(zhí)教《人物描寫一組》，周老師的課堂教學(xué)親切，評(píng)價(jià)多樣，教學(xué)過(guò)程以引導(dǎo)為主，使學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，緊跟學(xué)習(xí)單；從表演及朗讀中體會(huì)到人物的特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)毫不費(fèi)力。</p> <p class="ql-block"> 最后一節(jié)由麥?zhǔn)兄行耐陮O玉琳老師執(zhí)教《人物描寫一組》，孫老師非常善于銜接課堂，讓課堂串聯(lián)起來(lái)不顯生硬，針對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言豐富而不單一，無(wú)形中激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程之中一再深挖課文內(nèi)容，一步一步的引導(dǎo)不僅讓學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容有了更詳細(xì)的了解，而且還順其自然的點(diǎn)明了本單元的語(yǔ)文要素，可謂環(huán)環(huán)相扣。</p> <p class="ql-block"> 本次語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)大賽的開展，為教師們提供了展現(xiàn)風(fēng)采的機(jī)會(huì)，搭建了共同學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，同時(shí)也激勵(lì)全體語(yǔ)文教師潛心學(xué)習(xí)，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)。相信老師們會(huì)帶著收獲砥礪奮進(jìn)，孕育更加燦爛的語(yǔ)文素養(yǎng)之花，收獲愈加馥郁的課堂教學(xué)之果。</p>