學(xué)《花鐘》繪《花鐘》——武都區(qū)葆真小學(xué)三年級七班學(xué)生實踐作業(yè)掠影菁菁 <p class="ql-block"> 鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。</p><p class="ql-block"> 一位植物學(xué)家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修剪得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。</p><p class="ql-block"> 武都區(qū)葆真小學(xué)三年級七班的孩子們學(xué)習(xí)完《花鐘》一課，馬上親自動手制作“花鐘”。</p><p class="ql-block"> 讓我們一起來看看孩子們的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 世界有限，想象無限！為孩子們的創(chuàng)意作品點贊????????????</p> <p class="ql-block"> 只要心中有美景，何處都是花香滿園！</p><p class="ql-block"> 孩子們手捧自己的作品，心里甭提多開心了??</p> <p class="ql-block"> 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以模式化的解讀來代替學(xué)生的體驗和思考。閱讀教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞和評價的能力?！?lt;/p><p class="ql-block"> 本課實踐作業(yè)“繪花鐘”，不但讓孩子們進(jìn)一步熟悉了課文，更重要的是在這個過程中感受到大自然的美。從課內(nèi)走向課外，由文本走向生活。</p><p class="ql-block"> 教育是一種溫暖的傳遞，靈魂的碰撞，是一場向美而行的遇見！</p> 花鐘孩子七班區(qū)葆真學(xué)生三年級武都作業(yè)小學(xué)創(chuàng)意作品