<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)工作室參加第十六屆全國(guó)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)“悅”讀系列暨教師網(wǎng)絡(luò)冬令營(yíng)“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2023年4月6—12日，在第十六屆全國(guó)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)“悅”讀系列暨教師網(wǎng)絡(luò)冬令營(yíng)“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”云端分享活動(dòng)中，我地區(qū)呼中第一小學(xué)的郎翠平老師，在三個(gè)月的研學(xué)、層層打磨中表現(xiàn)突出，成功入圍分享團(tuán)隊(duì)，為全國(guó)各地的實(shí)驗(yàn)教師分享“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”研究成果。</p> <p class="ql-block"> 郎老師分享的內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)四單元《設(shè)計(jì)美麗的圖案》的教學(xué)實(shí)踐案例。</p><p class="ql-block"> 郎老師不但分享了自己的教學(xué)案例，還介紹了自己在指導(dǎo)學(xué)生“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”的成功經(jīng)驗(yàn)。她為了讓學(xué)生更好地掌握?qǐng)D形的特征，在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)特征、用特征，如：嘗試運(yùn)用長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形，創(chuàng)意拼組，形成自己喜歡的圖案，同時(shí)還要求學(xué)生說(shuō)出自己的拼組意圖及圖案象征性意義等，讓學(xué)生感受到創(chuàng)作樂(lè)趣的同時(shí)，體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)好玩、有趣。教學(xué)中，她專注地傾聽學(xué)生表述自己的創(chuàng)作意圖，并通過(guò)及時(shí)點(diǎn)撥，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力；課后，她還把美術(shù)老師對(duì)學(xué)生的作品構(gòu)圖及色彩運(yùn)用的點(diǎn)評(píng)揉進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)，巧妙地把數(shù)學(xué)與語(yǔ)文、美術(shù)及鑒賞課融合起來(lái)，讓數(shù)學(xué)課向生活、向多領(lǐng)域延展，讓數(shù)學(xué)課生動(dòng)有趣。郎老師的教學(xué)設(shè)計(jì)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)大有好處。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)，是在學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員隋桂芝老師統(tǒng)一組織下參與的，教師們經(jīng)過(guò)提交教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄視頻、各年級(jí)組內(nèi)分享后，經(jīng)專家評(píng)委甄選后，確定3個(gè)最佳案例，參加全國(guó)分享活動(dòng)。郎老師經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的努力，贏得了專家和所有“悅讀”營(yíng)員的一致好評(píng)，成為今年我區(qū)唯一的參與全國(guó)分享的營(yíng)員。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)，受益的不僅僅是郎老師和我區(qū)十余位寒假參與“悅”讀的老師，數(shù)學(xué)工作室的全體觀摩教師，都在本次“悅”讀活動(dòng)中有所思、有所獲。讓我們不忘初心，繼續(xù)在工作室的帶領(lǐng)下，一起學(xué)習(xí)，協(xié)同研究，共同成長(zhǎng)，不負(fù)韶華。</p>