<p class="ql-block"> 最美人間四月天，在這春意盎然的時(shí)節(jié)里，綠色的旋律詮釋著生命的意義，光山二小六（1）班殷夢(mèng)瑤老師為大家?guī)?lái)了一堂別開(kāi)生面的公開(kāi)課《鴿巢問(wèn)題》。</p> <p class="ql-block"> 殷老師首先用一個(gè)有趣的撲克牌游戲，很快調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)本堂課充滿了很大的興趣。通過(guò)游戲，初步引出鴿巢問(wèn)題，并且讓學(xué)生進(jìn)行了積極的探討。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，殷老師又出示了本課的例題：“把4枝鉛筆放進(jìn)3個(gè)筆筒里，有幾種不同的方法？”讓同學(xué)們把提前準(zhǔn)備好的筆筒，拿出來(lái)動(dòng)手操作，分組討論后學(xué)生上臺(tái)演示，極大的鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，通過(guò)學(xué)生的演示，讓他們可以通過(guò)筆筒問(wèn)題，進(jìn)一步了解鴿巢問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 生動(dòng)有趣的演示，極大地帶動(dòng)了大家的積極性，接下來(lái)殷老師細(xì)致的講解，給同學(xué)們解答了心里的疑惑。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，翱翔于數(shù)學(xué)的海洋里。</p> <p class="ql-block"> 鴿巢問(wèn)題又稱(chēng)抽屜原理，它是組合數(shù)學(xué)中最簡(jiǎn)單也是最基本的原理之一，從這個(gè)原理出發(fā)，可以得出許多有趣的結(jié)果。殷老師在授課中擅于尋找多種解決問(wèn)題的方法，并通過(guò)枚舉法和假設(shè)法，讓學(xué)生一步一步地靈活運(yùn)用鴿巢問(wèn)題來(lái)思考和解決問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 殷老師的這節(jié)課，從做游戲開(kāi)始，通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)題情境、探究學(xué)習(xí)、組織討論、小組匯報(bào)等幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中尋找解決問(wèn)題的辦法，學(xué)生參與積極，學(xué)習(xí)效果良好。在課后的教研活動(dòng)上，殷老師又對(duì)自己的這節(jié)課進(jìn)行了反思總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)課的老師們就這堂課暢所欲言，積極發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，共同探討解決的方案。幾位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師更是各抒己見(jiàn)，細(xì)致的剖析如何破解教學(xué)中的難題，提出的寶貴意見(jiàn)讓年輕老師們豁然開(kāi)朗。</p><p class="ql-block"> 每一次教研活動(dòng)的開(kāi)展，都是一次交流學(xué)習(xí)最好的平臺(tái)，老師們將教學(xué)中自己的經(jīng)驗(yàn)與別人的意見(jiàn)相結(jié)合，在探討中產(chǎn)生共鳴，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，共研共識(shí)共成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 老師是幕后的演員，課堂是學(xué)生的舞臺(tái)，我們相信，在追尋理想的課堂中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。我們深知，只有專(zhuān)注著課堂這一舞臺(tái)，才能讓學(xué)生在舞臺(tái)中盡情綻放，享受著無(wú)盡的“幸福”，教研活動(dòng)結(jié)束，但我們的教研腳步永不停駐。</p>