<p class="ql-block"> 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。學(xué)高為師，身正為范。為促進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，提升青年教師的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，根據(jù)高新區(qū)教育體育工作辦公室工作計(jì)劃，經(jīng)研究，決定對(duì)全區(qū)近三年上崗的青年教師進(jìn)行系列培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 4月12日，是本次系列培訓(xùn)的第二期，高新區(qū)教體辦全體人員、各學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、各單位近三年上崗的青年教師齊聚臨沂高新區(qū)高級(jí)中學(xué)進(jìn)行本次專題培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)非常榮幸邀請(qǐng)到陳中杰院長(zhǎng)為我們進(jìn)行授課。陳院長(zhǎng)是中共黨員，臨沂市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)，臨沂市小學(xué)語(yǔ)文教研員，正高級(jí)教師，山東省特級(jí)教師，山東省教學(xué)能手，臨沂市教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)，臨沂市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，臨沂大學(xué)碩士研究生校外導(dǎo)師，山東省教育科學(xué)研究院兼職教研員。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)的主題為：深度學(xué)習(xí)——讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生</p> <p class="ql-block"> 陳院長(zhǎng)共從兩個(gè)方面對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行講授，第一講為深度學(xué)習(xí)的基本特征，第二講為實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)的一般策略。</p> <p class="ql-block"> 陳院長(zhǎng)講道，所謂深度學(xué)習(xí)，就是指在教師引領(lǐng)下，學(xué)生圍繞著具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題，全身心積極參與、體驗(yàn)成功、獲得發(fā)展的有意義的學(xué)習(xí)過(guò)程。</p> <p class="ql-block"> 深度學(xué)習(xí)是教學(xué)中的學(xué)習(xí)，因而必有教師的引導(dǎo)和幫助。其內(nèi)容是有挑戰(zhàn)性的人類已有知識(shí)成果。深度學(xué)習(xí)是有意義的學(xué)習(xí)過(guò)程，具有教育性、發(fā)展性、目的性。其目的與任務(wù)為知識(shí)、方法、過(guò)程、能力、品質(zhì)、核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)，即自下上升的非監(jiān)督學(xué)習(xí)。就是從底層開(kāi)始，一層一層地往頂層訓(xùn)練。采用無(wú)標(biāo)定數(shù)據(jù)（有標(biāo)定數(shù)據(jù)也可）分層訓(xùn)練各層參數(shù)，這一步可以看作是一個(gè)無(wú)監(jiān)督訓(xùn)練過(guò)程，這也是和傳統(tǒng)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)區(qū)別最大的部分，可以看作是特征學(xué)習(xí)過(guò)程。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)在熱烈的掌聲中結(jié)束，但青年教師的磨礪之路才剛剛開(kāi)啟。磨礪課程，磨礪精神，磨礪意志。相信在一點(diǎn)一滴的積累中，青年教師們會(huì)一步步成長(zhǎng)，在經(jīng)歷過(guò)磨練之后終能破繭成蝶。</p>