<p class="ql-block">什么是教育？</p><p class="ql-block">教育就是一棵樹搖動一棵樹</p><p class="ql-block">一朵云推動一朵云</p><p class="ql-block">一個靈魂喚醒另一個靈魂</p> <p class="ql-block"> 語言是思維的工具，幼兒期是語言發(fā)展的重要時期。為進一步貫徹落實《3--6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，全面促進教師專業(yè)成長，提高語言領域活動的組織能力，我園于4月11日——12日開展了“讓散文詩流入孩子心中”語言領域觀摩課與研討活動。</p> <p class="ql-block"> 幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的。教師們通過獨具匠心的設計，自然靈動的教學方式，充滿童趣的教學語言，讓幼兒置身于每一個有趣的情景中。孩子們在互動游戲、實際操作中發(fā)展了語言表達能力，一個個小故事深深印在了孩子們的腦海中……</p><p class="ql-block">讓我們一睹她們的風采吧！</p> 精彩展示·以摩促教 <p class="ql-block">繪本《小狗賣房子》</p><p class="ql-block">執(zhí)教者: 閆 敏</p><p class="ql-block">活動目標:</p><p class="ql-block">1.感受故事中小狗的勤勞努力。</p><p class="ql-block">2.理解故事內(nèi)容，觀察并描述房子逐步發(fā)生的變化。</p><p class="ql-block">3.能在生活中學會接納別人提出的建議。</p> <p class="ql-block">散文詩《太陽的顏色》</p><p class="ql-block">執(zhí)教者: 柳春余</p><p class="ql-block">活動目標:</p><p class="ql-block">1.體會文學作品的趣味性，感受色彩的美麗。</p><p class="ql-block">2.理解形容詞“綠油油、紅艷艷、黃燦燦、藍湛湛”。</p><p class="ql-block">3.嘗試運用恰當?shù)恼Z言描述太陽。</p> <p class="ql-block">詩歌《小雨點》</p><p class="ql-block">執(zhí)教者: 靳慧青</p><p class="ql-block">活動目標:</p><p class="ql-block">1.感受兒歌的韻律美，體驗下雨的樂趣。</p><p class="ql-block">2.理解兒歌內(nèi)容，能吐字清楚的朗誦兒歌。</p><p class="ql-block">3.嘗試用簡單的詞句仿編兒歌。</p> <p class="ql-block">詩歌《小雨點》</p><p class="ql-block">執(zhí)教者:王旭清</p><p class="ql-block">活動目標:</p><p class="ql-block">1.理解詩歌內(nèi)容，學習動詞張（嘴巴）、搖（尾巴）、笑（哈哈）。</p><p class="ql-block">2.能用較連貫、完整的語言朗誦詩歌，并加上適當?shù)膭幼鬟M行表演。</p><p class="ql-block">3.感受小雨點給花朵、魚兒、苗兒帶來的快樂。</p> 教而有思·以研促學 <p class="ql-block"> 讓教學有“溫度”，讓教研有“深度”，觀摩課結束后，老師們進行了觀摩課教研評課交流，就現(xiàn)場教學活動內(nèi)容的選擇、目標制定、環(huán)節(jié)設計、問題設置、師幼互動等各方面進行深入探討，并針對每一個細節(jié)進行了詳細的剖析，老師們通過自評和互評，盡情闡述自己的觀點，老師們你一言我一語，碰撞出了智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> 最后，閆園長通過“備課、上課、反思、評價”等系列活動對本次語言教研活動進行總評，對教師的教學活動給予肯定，并提出寶貴的建議，使教師更加清楚地知道在教育理念和教育行為上的亮點與不足，把實踐中的疑問、困惑一起研討，互相學習、交流，大家取長補短、極大的提升了教師的教學水平，從而達到了共同提高的目的。</p> <p class="ql-block"> “學然后知不足，教然后知困”，通過本次觀摩課活動為教師搭建了一個實踐教學理念、展示自我、學習交流的平臺。老師們的精心準備，深入研討，不僅提升了自己組織語言活動的能力，促進了教師專業(yè)化學習，更是給孩子們創(chuàng)設了一個“想說、敢說、愿意說”的語言世界。</p>