<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。為優(yōu)化課堂教學，更好地推進教研活動高質(zhì)量發(fā)展。3月29日、30日，海南楓葉教育大區(qū)開展了“同課異構(gòu)展風采”教研活動。本次活動還特別邀請了海口市教研員參加。</p> 賈雪松老師主持數(shù)學教研活動 <p class="ql-block"> </p> 侯玉萍主任主持語文教研活動 海楓校區(qū)：王冠祁老師 江東校區(qū)：王瑋老師 江東校區(qū)：吳月老師 海楓校區(qū)：廖海咪老師 <p class="ql-block">課后，執(zhí)教教師分別對自己課堂的教學理念、教學設計進行闡述及教學效果進行自我反思。</p> <p class="ql-block">課堂展示后，?？谑薪萄袉T對示范課進行了點評，對兩位教師的課堂設計進行了較深層次的分析。</p> <p class="ql-block"> 教研員為授課教師進行頒獎。</p> 楓葉大區(qū)教研中心：呂淑鳳主任 <p class="ql-block">海南楓葉教育大區(qū)教研中心的呂淑鳳主任做活動總結(jié)。關于集團化辦學及課堂教學提出了要求。她提出發(fā)展集團化教學的優(yōu)勢，開展集團主題教研；倡導多類型的課堂教學展示，加強教師互助等。在課堂教學方面，呂主任強調(diào)，要加強教材研究，追求完美的教學設計；關注學生，組織互動交流的合作探究；重視練習開發(fā)，設計突出重點的練習題，對執(zhí)教教師的亮點給予了充分的肯定和高度的贊賞，同時指出了新課標中教師需要注意的問題。</p> <p class="ql-block"> 集腋成裘，積土成山，聚沙成塔，匯溪流而成江海。本次活動充分挖掘了海南楓葉教育集團教學資源，實現(xiàn)了骨干教師的傳、幫、帶作用，促進了集團內(nèi)數(shù)學學科教師的成長。學，然后知不足；教，然后知其困。</p><p class="ql-block"> 交流是發(fā)現(xiàn)、是分享、是成長，此次同課異構(gòu)活動有效搭建了交流互通的平臺，在展現(xiàn)每個教師風采的同時，更形成了多向思維碰撞，集體智慧的凝聚。一個人可以走得很快，但一群人可以走得更遠！讓我們攜手揚帆共遠航，共繡學校教育教學發(fā)展的美好畫卷！</p>