“以善立致，合和致美”新教師登臺(tái)課--鄒城市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)一實(shí)小 張梅 <p class="ql-block"> 正值一年春好處，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。為了提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)，加快青年教師隊(duì)伍建設(shè)，近期我校開展了新教師登臺(tái)課活動(dòng)。</p> 千里之行，始于足下準(zhǔn)備階段 <p class="ql-block"> “好的開始，是成功的一半”，活動(dòng)開始之初教科室領(lǐng)導(dǎo)召開會(huì)議，認(rèn)真細(xì)致的布置活動(dòng)，進(jìn)行有針對(duì)性的安排與指導(dǎo)。</p> 教無(wú)定法，課堂紛呈展示階段 <p class="ql-block"> 耿睿琪老師執(zhí)教的三年級(jí)科學(xué)《浮與沉》，耿老師通過(guò)讓學(xué)生猜一猜，想一想，做一做，說(shuō)一說(shuō)幾個(gè)步驟，經(jīng)歷了激趣、思考、探索、交流的過(guò)程，讓學(xué)生在做中學(xué)習(xí)，趣中易考，其中發(fā)現(xiàn)，達(dá)到發(fā)展學(xué)生的自主性。</p> <p class="ql-block"> 李彥慧老師執(zhí)教的三年級(jí)英語(yǔ)《Unit3 At the zoo PartB 》,李老師教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置層層深入，從詞到句，過(guò)渡自然。單詞操練詞不離句，新授單詞用游戲方式符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，課堂有趣。</p> <p class="ql-block"> 周宸宇老師執(zhí)教的五年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)廣角—找次品》，周老師善于用信息化設(shè)備，課堂設(shè)計(jì)有趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有趣的游戲，在游戲中加深學(xué)生的推理能力，并且讓學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生，生生互動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">姚孟紅老師執(zhí)教的二年級(jí)數(shù)學(xué)《有余數(shù)的除法》，姚老師教學(xué)時(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合主題圖創(chuàng)設(shè)與生活緊密聯(lián)系，充滿童趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)信息，提出問(wèn)題。</p> <p class="ql-block">佀夢(mèng)茹老師執(zhí)教的二年級(jí)數(shù)學(xué)《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》，佀老師的課導(dǎo)入新穎有趣，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)緊湊，充分利用小組活動(dòng)，讓學(xué)生合作探究，體現(xiàn)了新課程理念——“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”。</p> <p class="ql-block"> 徐魯浥老師執(zhí)教的三年級(jí)語(yǔ)文《蜜蜂》，徐老師準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂簡(jiǎn)潔而有力，扎實(shí)而有效。通過(guò)圖片導(dǎo)入，引入課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這堂課目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，節(jié)奏緊湊，是一堂高效、有序又不失生動(dòng)有趣的課。</p> <p class="ql-block"> 喬倩倩老師執(zhí)教的四年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)三角形》，喬老師的這節(jié)課整個(gè)教學(xué)過(guò)程始終圍繞教學(xué)目標(biāo)展開，層次清楚，環(huán)節(jié)緊湊，并注意引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、分析、動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流等活動(dòng)，突出體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取和能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 王祥慧老師執(zhí)教的一年級(jí)數(shù)學(xué)《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法》，王老師的課堂通過(guò)游戲闖關(guān)活動(dòng)為主題，輕松得讓學(xué)生完成了知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，在玩中學(xué)運(yùn)用樂(lè)教樂(lè)學(xué)的教學(xué)態(tài)度，學(xué)生更容易接受，上課注意力集中，課堂氛圍很好。</p> 學(xué)，然后知方向? ? ?反思階段 <p class="ql-block"> “教而不研則淺;研而不教則空”，只有教與研完美結(jié)合，才能達(dá)到教學(xué)的最高境界。研討中各領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)每位新教師進(jìn)行了精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)。幫助青年教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到差距，指明努力的方向。</p> 吾將上下而求索? ? ?展望發(fā)展 <p class="ql-block"> 青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。青年教師們將不忘師者責(zé)任，不忘成長(zhǎng)自我，完善自我目標(biāo)。前路光明而漫長(zhǎng)，教學(xué)之路上，青年教師們當(dāng)持之以恒，不斷反思，總結(jié)探索，不斷進(jìn)取，在實(shí)踐中打造一支精干高效的師資團(tuán)隊(duì)。相信這一股青春的力量，一定會(huì)給一實(shí)小帶來(lái)蓬勃的生機(jī)和無(wú)數(shù)的驚喜。</p> 老師學(xué)生執(zhí)教教學(xué)課堂數(shù)學(xué)青年教師目標(biāo)三年級(jí)有趣