<p class="ql-block"> 早6：35到校，剛上二樓拐進走廊，遠遠的，就看見教室門口站倆人。仔細看，原來是第三小組組長正與本組一男生談話。停住腳步，我沒近前。等了一會兒，看她倆談完進屋了，我才走過去。</p><p class="ql-block"> 走到教室門口，剛要推門，隔著門玻璃看見紀律班長正在總結(jié)近日班內(nèi)各方面情況。我悄悄站在門外，靜靜聽，不打擾。屋內(nèi)，紀律班長點面結(jié)合，總結(jié)到位，有表揚有批評有指導有建議，話語中肯，氣場十足！屋外，我嘴角莞爾，心生安慰。</p><p class="ql-block"> 班級管理中，培養(yǎng)學生熱愛集體、團結(jié)協(xié)作的意識，促其養(yǎng)成各司其責、自我管理的習慣，班主任輕松，學生也快樂。適當放手，給每個孩子鍛煉自己、展示能力的機會，相信他們定會還我們以驚喜。</p><p class="ql-block"> 站在幕后的感覺，其實，真挺好的！</p>