<p class="ql-block">首先有魏斯涵老師帶來五年級下冊《夸張的臉》，教學目的是使同學熟悉藝術(shù)的表現(xiàn)手段——夸張，通過教學，激發(fā)同學創(chuàng)作熱忱和制造力，并嘗試表現(xiàn)。余老師的課堂風趣幽默，基本功過硬，各種能信手拈來,給同學極大的感官體驗的同時，對老師的專業(yè)水平又有很強的認同感。</p> <p class="ql-block">五年級同學用彩泥創(chuàng)作中</p> <p class="ql-block">這是同學畫的我，你們看像嗎！</p> <p class="ql-block">各位老師，大家下午好，《軸對稱圖形》是</p><p class="ql-block">陳歡歡老師帶來四年級下冊《對稱的美》，“對稱“對學生而并不陌生，早在二年級時他們就已初步感知并能正確作出軸對稱圖形的對稱軸，陳歡歡老師今天這節(jié)課的教學是使學生由感性認識逐步上升到理性認識，進一步認識中心對稱和軸對稱的概念，用我過傳統(tǒng)文化剪紙來進行創(chuàng)作！</p> <p class="ql-block">同學們剪刀飛舞，片刻！一幅幅剪紙作品就呈現(xiàn)出來了，真是惟妙惟肖！</p> <p class="ql-block">司靜老師帶來二年級下冊《漂亮的包裝紙》，本課屬于“設(shè)計·應用”學習領(lǐng)域《漂亮的包裝紙》是“平面圖案紋樣”的應用，二年級學生已掌握了初步的造型方法，本課教學由情境導入，了解包裝紙的作用，在賞析過程中探究包裝紙上的排列規(guī)律及圖案，并學習包裝紙的制作方法。司靜老師教態(tài)溫和，課堂氣氛融洽，備課認真，素材適合兒童特點!</p> <p class="ql-block">謝妍老師為魏斯涵老師點評</p> <p class="ql-block">聶立波老師為陳歡歡老師點評</p> <p class="ql-block">馬靜老師為司靜老師點評</p>