<p class="ql-block"> 春風(fēng)齊聚力，揚帆正當(dāng)時。為提升英語教師的專業(yè)發(fā)展，促進大觀念單元教學(xué)設(shè)計理念與實踐的深入研究，4月13日，新華區(qū)小學(xué)英語教研員李艷帥老師帶領(lǐng)全區(qū)小學(xué)英語老師，在新華區(qū)新鷹小學(xué)開展了大觀念下單元整體教學(xué)主題教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動第一個環(huán)節(jié)是微型課展示，由實驗小學(xué)汪策老師和新新街小學(xué)魏俊男老師展示大觀念單元教學(xué)背景下的四年級下冊M5 I was two then.</p> <p class="ql-block"> 汪策老師執(zhí)教第一課時，汪老師展示自己小時候和成年的照片，通過外貌和性格的變化體現(xiàn)成長的價值，反復(fù)操練過去時態(tài)was和were，最后情感升華，討論Is change good or bad？體現(xiàn)育人價值。</p> <p class="ql-block"> 魏俊男老師帶來的本課第三課時，魏老師展示本課相關(guān)主題的繪本“The Tiny TV”，通過優(yōu)美的繪本調(diào)動學(xué)生積極性，通過展示“改變”升華文本，“改變讓生活更美好”。</p> <p class="ql-block"> 第二環(huán)節(jié)是勝利街小學(xué)馬淑萍老師對本節(jié)課進行闡述，本節(jié)課圍繞著主題“人與自我”，進行三個課時的展示，以Lingling的家庭、人物性格、動物、環(huán)境為例，依托多模態(tài)語篇向?qū)W生介紹人和環(huán)境過去和現(xiàn)在的變化。</p> <p class="ql-block"> 最后，李艷帥老師基于本次活動，做出“基于大觀念的單元教學(xué)建構(gòu)的途徑與方法”的講座。李老師由大觀念的理論出發(fā)，給老師們講解單元主題大觀念確定的步驟，并結(jié)合具體課例進行實操，與老師們互動，強化大觀念理論的應(yīng)用。</p> <p class="ql-block"> 老師們針對本場講座以及課例，展開激烈的討論，發(fā)表自己對于大觀念單元教學(xué)的理解和感悟。</p> <p class="ql-block"> 通過此次教研活動，全體英語教師對大觀念單元整體教學(xué)的理念及具體實施有了更清晰的認(rèn)識，相信在單元整體教學(xué)研究的大潮中，我區(qū)英語教師將穩(wěn)步實現(xiàn)專業(yè)成長，為學(xué)生的英語核心素養(yǎng)發(fā)展帶來無限可能!</p>