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| | <p class="ql-block">為響應(yīng)時(shí)下?tīng)I(yíng)造全面發(fā)展的育人環(huán)境，體現(xiàn)班級(jí)文化建設(shè)的特色，八年級(jí)一部在塑造最美教室成型成派的前提下，不斷推進(jìn)班級(jí)文化發(fā)掘。近日，我們級(jí)部結(jié)合各位班主任和各班級(jí)特點(diǎn)，反復(fù)錘煉走廊文化，打造文化新名片，成為白沙埠中學(xué)一道嶄新的風(fēng)景線。</p> <p class="ql-block">一二班主打的是“嫻”文化。二位老師性格直率，陽(yáng)光待人。室內(nèi)布置內(nèi)有乾坤，別有洞天。雖是小家碧玉，卻盡顯大家閨秀。</p> <p class="ql-block">《廊文化解讀》</p><p class="ql-block">燕駿千金，團(tuán)結(jié)一心。</p><p class="ql-block">燕駿千金：出自《戰(zhàn)國(guó)策》。戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王繼位后便用千金買(mǎi)馬，招攬人才。后以之為招賢納士之典。</p> <p class="ql-block">《廊文化解讀》</p><p class="ql-block">程門(mén)立雪，心無(wú)二用。</p><p class="ql-block">程門(mén)立雪：出自《宋史》。程頤，宋代著名地理學(xué)家。學(xué)生為了拜見(jiàn)求學(xué)，一直站在雪中等候。后世引申為年輕人虛心好學(xué)，尊師重教。</p> <p class="ql-block">三四班主打的是“儒”文化。二位老師溫文儒雅，滿腹經(jīng)綸。用學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎的心態(tài)將室內(nèi)設(shè)計(jì)的云霞滿紙，井然有序。</p> <p class="ql-block">《廊文化解讀》</p><p class="ql-block">良師益友，三省吾身。</p><p class="ql-block">三省吾身：出自《論語(yǔ)·學(xué)而》。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎！”現(xiàn)指從各個(gè)方面多次的反省檢查自身的問(wèn)題。</p> <p class="ql-block">《廊文化解讀》</p><p class="ql-block">清風(fēng)亮節(jié)，四方之志。</p><p class="ql-block">四方之志：出自秦朝《孔從子》。由“志在四方”衍變而來(lái)。四方指的是修身，齊家，治國(guó)，平天下，后多用來(lái)形容人的志向遠(yuǎn)大。</p> <p class="ql-block">五六班主打的是“謙”文化。二位老師是夫妻檔，省錢(qián)是第一要?jiǎng)?wù)。謙虛的學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級(jí)的做法，室內(nèi)布置簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，一謙四益。</p> <p class="ql-block">《廊文化解讀》</p><p class="ql-block">峰回路轉(zhuǎn)，五彩紛呈。</p><p class="ql-block">峰回路轉(zhuǎn)：出自宋·歐陽(yáng)修《醉翁亭記》?！胺寤芈忿D(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也?！焙蠖啾扔魇虑榻?jīng)過(guò)挫折失敗后出現(xiàn)了新的轉(zhuǎn)機(jī)，柳暗變花明。</p> <p class="ql-block">《廊文化解讀》</p><p class="ql-block">晶瑩璀璨，六出奇計(jì)。</p><p class="ql-block">六出奇計(jì)：出自《史記·陳丞相世家》。原指陳平為劉邦所出的六條妙計(jì)。后泛指出奇制勝的謀略。</p> <p class="ql-block">七八班主打的是“實(shí)”文化。二位老師美麗與智慧兼?zhèn)?，英勇與善良集于一身。用自己的真才實(shí)學(xué)靜候教室內(nèi)孩子們的春華秋實(shí)。</p> <p class="ql-block">《廊文化解讀》</p><p class="ql-block">究源朔流，七步之才。</p><p class="ql-block">究源朔流，窮源溯流的近義詞。出自清《燃燈記聞》。原指逆流而上探尋河流源頭?，F(xiàn)多比喻愛(ài)探究，發(fā)揚(yáng)探索精神。</p><p class="ql-block">七步之才：出自南朝《世說(shuō)新語(yǔ)》。曹丕嘗令東陳王七步作詩(shī)，不成者行大法。后形容人才學(xué)高超，文思敏捷。</p> <p class="ql-block">《廊文化解讀》</p><p class="ql-block">龍翔鳳舞，八面玲瓏。</p><p class="ql-block">八面玲瓏：出自宋·夏元鼎《滿庭芳》。“雖死無(wú)為清凈，依然要八年玲瓏?！北局复皯裘髁淋幊?，后用來(lái)形容人待人接物信手拈來(lái)，面面俱到。</p> <p class="ql-block">九十班主打的是“硬”文化。二位老師風(fēng)華絕代，神采奕奕。用鐵腕治學(xué)，用自費(fèi)的方式給教室配足衣柜和書(shū)櫥。用完善硬件的方式引領(lǐng)學(xué)生們王者歸來(lái)。</p> <p class="ql-block">《廊文化解讀》</p><p class="ql-block">鐘靈毓秀，一言九鼎。</p><p class="ql-block">鐘靈毓秀：出自清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第三十六回：“真真有負(fù)天地鐘靈毓秀之德了?！?lt;/p><p class="ql-block">凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人物。</p><p class="ql-block">一言九鼎：出自《史記》。九鼎，象征著九州。后奉為傳國(guó)之寶。形容言辭極有分量，作用大。</p> <p class="ql-block">《廊文化解讀》</p><p class="ql-block">輕歌曼舞，神氣十足。</p><p class="ql-block">輕歌曼舞：出自《玉如意記》?！爸碎g才子佳人興，輕歌曼舞，任星移斗轉(zhuǎn)。”</p><p class="ql-block">希望十班在這輕松愉快之中，展現(xiàn)出十足的神氣，百分的信心。</p> <p class="ql-block">在八年級(jí)即將迎來(lái)生物地理中考之際，通過(guò)班級(jí)文化的正能量灌輸，相信我們?nèi)昙?jí)師生定能一起勠力同心，華麗開(kāi)啟人生第一頁(yè)。</p>