<p class="ql-block"> 4月13日下午，2022年湛江市中小學(xué)教師全員輪訓(xùn)提升項目（小學(xué)緊缺學(xué)科—道德與法治）培訓(xùn)活動在湛江市環(huán)球國際酒店繼續(xù)如約進(jìn)行，林愛珠老師為我們帶來《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的融合與滲透》的專題講座。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">第一環(huán)節(jié)：專家介紹</b></p> <p class="ql-block"> 林愛珠，現(xiàn)任職于湛江市教師發(fā)展中心教育評估研究部，中學(xué)語文高級教師，廣東省南粵優(yōu)秀教師，廣東省名教師，獲得廣東省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎二等獎及其他綜合榮譽100多項，是廣東省中小學(xué)教師小本研修示范學(xué)校特聘實踐指導(dǎo)專家、湛江市骨干教師、農(nóng)村置換教師培訓(xùn)班導(dǎo)師等，舉辦教育教學(xué)專題講座100多場次。廣東省名教師工作室主持人，湛江市兩輪名師工作室優(yōu)秀主持人，廣東省教師繼續(xù)教育研究員，廣東省小學(xué)語文專業(yè)委員會理事、先進(jìn)工作者，嶺南師范學(xué)院基礎(chǔ)教育學(xué)院兼職教授，湛江市基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)改革攻堅組成員（語文、道德與法治學(xué)科）。中小學(xué)教師職稱評委庫專家、教師資格證面試考官。湛江市作家協(xié)會會員，民盟湛江市教育委員會副主任，湛江市第十一屆科教文衛(wèi)界別的人大代表。湛江經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)督學(xué)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">第二環(huán)節(jié)：專題講座</b></p> <p class="ql-block"> 隨著我國新課程改革的不斷深入，小學(xué)的道德與法治課程有效將我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化進(jìn)行結(jié)合，在很大程度上能幫助小學(xué)生形成了正確的三觀，同時也使小學(xué)生變得更加積極向上。在實際的道德與法治的教學(xué)中要想滲透優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，除了相關(guān)課程的教師要根據(jù)教材調(diào)整教學(xué)的內(nèi)容之外，還需要教師不斷在自身的文化修養(yǎng)中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程能夠得到潛移默化的影響。因此，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的融合與滲透具有十分重要的意義。</p> <p class="ql-block"> 林愛珠老師從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)道德與法治教學(xué)融合的內(nèi)涵、背景、意義、依據(jù)、體現(xiàn)和策略等方面進(jìn)行闡述。林老師帶領(lǐng)老師們了解當(dāng)前小學(xué)道德與法治課程中傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)中各年段的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行深入講解，再以五年級上冊第四單元為案例詳細(xì)分析教學(xué)策略：1.準(zhǔn)確解讀，優(yōu)化落點，融合滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2.依據(jù)學(xué)情，任務(wù)驅(qū)動，優(yōu)化教學(xué)步驟和教學(xué)技能，融合滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。</p> <p class="ql-block"> 林老師還通過一個個生動活潑的課例展示，讓學(xué)員深切感受到：新課標(biāo)的落實，傳統(tǒng)的、單一的教學(xué)模式已經(jīng)不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，所以，教師要跟上時代發(fā)展的步伐，利用先進(jìn)的教學(xué)材料巧設(shè)教學(xué)活動，讓傳統(tǒng)文化滲透其中，不斷加深學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。</p> <p class="ql-block"> 總之，我們要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與道德與法治教學(xué)有效融合，適時引用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對學(xué)生進(jìn)行道德與法治方面教育，依托優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶來提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，通過打造知識化、趣味化、生活化、實效性的課堂，為傳承我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化奠定文化基礎(chǔ)，也為培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)提供精神食糧。所以，我們都應(yīng)該在教學(xué)中努力探索更合理更有效的與道德與法治教學(xué)融合的方法，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典真正助力道德與法治教學(xué)，讓博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化像種子一樣播撒在教育沃土，生根發(fā)芽，茁壯成長！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過今天下午的學(xué)習(xí)，我們對新課標(biāo)下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的融合與滲透有了新的認(rèn)識，引發(fā)新的思考。在今后的教育教學(xué)工作中，我們也將提升自我的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，腳踏實地，行穩(wěn)致遠(yuǎn)！</p> <p class="ql-block">撰稿/編輯：湛江市第二十三中學(xué) 馮春燕</p><p class="ql-block">圖片：德誠科教工作人員</p>