<p class="ql-block"> 陽光溫馨恬靜，春風(fēng)和煦輕柔。攜一顆初心，探教學(xué)之徑。4月13日這天我們懷揣著對教育教學(xué)的殷切期待，相約在砂河第一小學(xué)。為充分展示我縣名優(yōu)教師的教學(xué)風(fēng)貌，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，推進(jìn)全縣教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，“繁峙名師大講堂”第10期培訓(xùn)展示活動(dòng)如期舉行。</p> 出席人員入座 <p class="ql-block"> 出席本次教研活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有繁峙縣教育教學(xué)研究室副主任楊改蘭，教研員趙研，教研員武曉玲，以及兄弟學(xué)校的同仁們。</p> 名優(yōu)教師簡介 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);">盧俊秀</b></p> <p class="ql-block"> 盧老師任教27年來，踏實(shí)工作，求真務(wù)實(shí)。先后獲得山西省模范教師，忻州市學(xué)科帶頭人，忻州市教學(xué)能手，繁峙名師，繁峙縣課改杰出教師，繁峙縣課改引頭人，繁峙縣模范教師，繁峙縣骨干教師，繁峙縣首批兼職教研員，繁峙縣首批中小學(xué)學(xué)科帶頭人，繁峙縣優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號。盧老師愛崗敬業(yè)，寓教于樂，所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，每次成績都遙遙領(lǐng)先，連年被評為優(yōu)秀班集體。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">郭美麗</b></p> <p class="ql-block"> 郭老師任教20年來，工作認(rèn)真，愛崗敬業(yè)。先后獲得繁峙縣教學(xué)能手，繁峙縣課改引頭人，繁峙縣杰出教師，繁峙縣優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號；2022年在《優(yōu)質(zhì)作業(yè)設(shè)計(jì)》中獲得一等獎(jiǎng)；在山西省義務(wù)教育階段中小學(xué)教師作業(yè)設(shè)計(jì)大賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">朱銘</b></p> <p class="ql-block"> 朱老師任教10年來，工作認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，先后獲得繁峙縣課改引頭人，繁峙縣骨干教師，繁峙縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">張艷玲</b></p> <p class="ql-block"> 張老師任教20年來，工作認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)。先后獲得繁峙縣教學(xué)能手，繁峙縣課改引頭人，繁峙縣杰出教師，繁峙縣優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號；2022年在《優(yōu)質(zhì)作業(yè)設(shè)計(jì)》中獲得二等獎(jiǎng)；在山西省義務(wù)教育階段中小學(xué)教師作業(yè)設(shè)計(jì)大賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">侯慧敏</b></p> <p class="ql-block"> 侯老師從教22年，親和力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，始終以飽滿的工作熱情投入到數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任的工作中。先后獲得繁峙縣優(yōu)秀教師、繁峙縣課改引頭人，繁峙縣課改杰出教師，優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號，2022年在繁峙縣《優(yōu)質(zhì)作業(yè)設(shè)計(jì)》中獲得二等獎(jiǎng)，在山西省義務(wù)教育階段中小學(xué)教師作業(yè)設(shè)計(jì)大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。</p> 課堂展示秀風(fēng)采 <p class="ql-block"> 盧俊秀老師為大家展示了一節(jié)朱自清的《匆匆》。她以豐富的圖片導(dǎo)入課堂，巧妙地將文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行剖析，以讀促寫，在閱讀過程中貫穿了寫作技巧的滲透，從詞到句，再到篇章，層層遞進(jìn)，為學(xué)生自主寫作提供了豐富的信息基礎(chǔ)和扎實(shí)的框架基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 郭美麗老師為我們展示了老舍的《貓》。在教學(xué)中，郭老師緊緊抓住一些體現(xiàn)矛盾的詞語,先讓學(xué)生找出來，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確性，然后通過朗讀、加深理解。接著引導(dǎo)學(xué)生理解詞語（的確……可是……）表達(dá)出作者對貓的擔(dān)心。同時(shí)，郭老師也很注重引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對貓的喜愛之情。最后，通過文章的引領(lǐng)，讓學(xué)生嘗試寫寫自己熟悉的人或者小動(dòng)物，學(xué)以致用，落實(shí)寫法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 朱銘老師作課《中國美食》。朱老師用甲骨文的猜字游戲說起，讓學(xué)生感受漢字很有趣，再出示“食”的古字，讓學(xué)生猜測，引出課題。本節(jié)課利用服務(wù)員和顧客理解美食，這樣的課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，又引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)。其次，這是一節(jié)遵循字理識(shí)字原則的識(shí)字課。這節(jié)課在字理識(shí)字上做了很足的功夫，學(xué)生受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 張艷玲老師作課《認(rèn)識(shí)面積》。張老師通過讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、觸摸大小、比較等豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，感知面的存在與面的大小。并結(jié)合具體實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞，逐步完善面積的含義。通過制造認(rèn)知沖突，引出面積單位的必要性，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，體會(huì)用正方形作面積單位的合理性。</p> <p class="ql-block"> 侯慧敏老師作課《求不規(guī)則物體的體積》。侯老師在本節(jié)課的教學(xué)中，引領(lǐng)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，探究不規(guī)則物體體積的求法，通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)用“排水法”求不規(guī)則物體的體積，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中獲取數(shù)學(xué)知識(shí)。通過實(shí)際操作，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。在操作、觀察、實(shí)驗(yàn)、探索等活動(dòng)中獲得新的知識(shí)，為學(xué)生營造了自主探究、自主學(xué)習(xí)的空間，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在身邊，在生活中學(xué)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛數(shù)學(xué)的積極情感。</p> 評課指導(dǎo)促提升 <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。課后,五位老師從設(shè)計(jì)理念、教材與學(xué)情分析、教學(xué)過程等多個(gè)方面對自己的這節(jié)課進(jìn)行了深刻的反思與總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 武曉玲老師首先對《認(rèn)識(shí)面積》做點(diǎn)評：張老師這節(jié)課采用多種方式，多種素材，讓學(xué)生充分的感知，從而建立面積的概念。張老師利用語言描述加動(dòng)作表現(xiàn)讓學(xué)生對面積有更直觀的認(rèn)識(shí)！對面積的探究，張老師讓學(xué)生充分的感受到了測量標(biāo)準(zhǔn)的重要性。</p> <p class="ql-block"> 武曉玲老師對《求不規(guī)則圖形的體積》做點(diǎn)評：侯老師這節(jié)課更注重動(dòng)手操作，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況掌握不規(guī)則物體體積的概念。本節(jié)課實(shí)踐活動(dòng)理念很全面，很嚴(yán)謹(jǐn)，小組配合很默契，小組展示很成功。</p> <p class="ql-block"> 楊改蘭主任對《匆匆》做點(diǎn)評：盧老師本節(jié)課有三個(gè)要點(diǎn)，1.關(guān)注積累 ，2.關(guān)注朗讀，3.關(guān)注寫法。</p> <p class="ql-block"> 楊主任對《貓》做點(diǎn)評：本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確，整體設(shè)計(jì)完整。</p> <p class="ql-block"> 楊主任對《中國美食》做點(diǎn)評：朱老師這節(jié)課是一節(jié)很完美的識(shí)字課。她讓學(xué)生知道了如何歸類識(shí)字，并且通過家鄉(xiāng)美食的味道上升到媽媽的味道，愛的味道，中國的味道。</p> 校長總結(jié) <p class="ql-block"> 康校長對本次賞析研討會(huì)作出了總結(jié)，為今后教學(xué)教研工作的開展指明了方向。言語之中為我們傳遞了滿滿的力量，這是我們前進(jìn)的最好動(dòng)力，希望砂河第一小學(xué)在康校長的帶領(lǐng)下，越來越好！</p> 頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 相信各位老師通過本次教研活動(dòng)能夠汲取更多的教學(xué)專業(yè)知識(shí)，在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己，在接下來的教學(xué)實(shí)踐中打磨自己，為砂河第一小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再提升貢獻(xiàn)自己的更多力量！</p> <p class="ql-block"> 時(shí)光清淺，歲月如歌。擷一縷暖陽，灑滿校園。唯有教研的芳華，沉香流年。教育之路任重而道遠(yuǎn)，既要靠砥礪奮進(jìn)之勇氣，也要靠刻苦鉆研之韌性。砂河第一小學(xué)全體老師將一如既往的向美好教育行動(dòng)，教育教研，我們一直在路上……</p>