<p class="ql-block"> 2023年4月12日云南小語（第二期）國培班走進珠海市橫琴子期實驗小學開展觀摩學習活動。</p> <p class="ql-block"> 走進橫琴子期實驗學校，無論是從校園文化、教師素養(yǎng)、工作人員的工作態(tài)度以及學生們的精神面貌都讓我們每一個學員感受到了子期實驗學校的細致、精心、友愛、大方、自信、向上。</p> <p class="ql-block">朱老師執(zhí)教《棉花姑娘》。</p><p class="ql-block">一、“以讀為本”，加強讀書</p><p class="ql-block"> 讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感熏陶。</p><p class="ql-block">二、及時追問，拓寬思維</p><p class="ql-block"> 對學生的回答不急于評價，而將問題的繡球拋向其他學生，讓更多的學生參與討論，引發(fā)學生對比自己和他人的答案，從而進入更深入更廣泛的對話。</p><p class="ql-block">三、創(chuàng)設情景，提升口語交際能力</p><p class="ql-block"> 讓孩子們走到觀課老師中間大膽交流，不僅很好的利用了學習資源，增長了學生的思維能力，更鍛煉了學生勇敢展示自我的口語交際能力，這就是教育目的的體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">張莉老師執(zhí)教快樂讀書吧《小故事 大道理》</p><p class="ql-block"> 大單元教學落在實處 ，利用嚴文井老師的名言導入新課，展示學生預習成果，利用問題：中外寓言的不同點是什么？帶領孩子們進入本節(jié)課學習，在單個寓言故事的教法上，老師采用學生讀寓言故事，遷移聯(lián)系到學生生活實際，用孩子自己的生活經(jīng)歷來描述自己對寓言故事核心的理解，既培養(yǎng)了學生的語言運用素養(yǎng)，又給學生自我展示提供了平臺，讓學生的自我價值得以實現(xiàn)，老師及時給予學生鼓勵，評價，肯定，塑造一個個自信，有學習欲望的學生。</p> <p class="ql-block"> 子期實驗學校語文科組分享科組建設經(jīng)驗。集體群策群力，以任務驅(qū)動，促進教師成長。</p> <p class="ql-block"> 子期之行，收獲頗多，教師要成長就要去挑戰(zhàn)！教師要心懷博愛之心，善鼓勵，善引導，善遷移，讓每一位孩子成為課堂的主角！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:四班五組</p><p class="ql-block">審核:岳文娟</p>