第十周課程分享——《恐龍??回來了》

待你遇見四葉草

恐龍已經(jīng)在地球消失了6500萬年，今天的世界里沒有人見過恐龍，可人們?nèi)匀粚铸埍３种衩睾闷娴南胂?，生活中孩子們對恐龍也有著濃厚的探索興趣，我們常?？梢钥吹胶⒆觽冮_心地談?wù)摽铸?。那今天老師就給小朋友們帶來了一節(jié)關(guān)于恐龍的課程——《恐龍回來了》 活動目標??1.觀察畫面中恐龍??與人的關(guān)系，展開合理的想象。2.知道單頁多幅畫面的順序。3.利用作畫的方式將自己的想象表達出來。 活動導(dǎo)入：小手背背后，小腳并并齊。小朋友們上午好，今天老師給小朋友們帶來了一個有趣的小故事——《恐龍回來了》，我們一起來看一看吧！ 那請小朋友們仔細觀察，這幅圖畫上面有什么？ 楷楷說：“這幅畫上有個小人兒，還有一只很大的暴龍” 很棒哦！??表揚我們的小朋友，回答得很正確。這就是我們今天的主人公，這個小孩的名字叫做小貝。 ——每天晚上，小貝睡前都會看一次恐龍圖畫書，他喜歡畫里面的每一只恐龍。他想，如果恐龍回來，一定會發(fā)生許多有趣的事情。那我們一起來猜一猜它們之間會發(fā)生什么有趣的事情呢！ 之之妹說：“如果恐龍回來了，它可能會把小貝吃掉?！?lt;/p> 陽陽說：“它不會吃小貝，它只吃草和樹葉?！?lt;/p> 嗯～??，我們小朋友的答案有很多，有的小朋友說恐龍要把小貝吃掉，也有小朋友說它不會吃小貝，而且還會成為朋友。 那接下來我們一起來看看，它們到底發(fā)生了什么事情吧！請寶貝們翻到我們書寶寶28頁，從28頁開始閱讀一直到35頁結(jié)束。 ——那現(xiàn)在我要請寶貝們來講述在畫面上看到的故事內(nèi)容。——我請誰呀？ 請悅悅來給大家分享吧！悅悅說：“三角龍在用自己的角轉(zhuǎn)山洞” 表揚小朋友，看得很仔細噢！那現(xiàn)在請小朋友豎起小耳朵，仔細聽一聽這個故事。 　　 每天晚上，小貝睡前都會看一遍恐龍??圖畫書，因為他喜歡書里面的每一個恐龍??。 ??小貝想：如果??恐龍回來了，我要在恐龍的大腳印里玩水，我還要爬到恐龍??身上溜滑梯...... ???小貝的家人喜歡恐龍??嗎？如果恐龍??回來了，他們想讓恐龍??做什么？ ??媽媽想：大恐龍??可以幫我曬衣服，這樣衣服一定很快就吹干了。 ??爸爸想：大恐龍??可以當高架橋，幫忙解決堵車的問題。假如人們找不到停車的地方，恐龍??可能是最方便的立體停車場！也是乘涼的好地方。 ??叔叔想：恐龍??的本事很大呀。地震以后，它們可以幫忙修理倒下的電塔。開隧道時，它們能當尖尖的挖土機打山洞。??阿姨想：我呢，想坐在恐龍??的頭上看煙火，躺在恐龍??的身上數(shù)星星。 ??爺爺想：沒有誰比恐龍??更像恐龍??了！為什么不讓恐龍來演恐龍??電影呢？恐龍??一定能夠得到最佳男主角獎！ 對啊！小貝想，沒有誰比恐龍??更了解恐龍??了！他要拿恐龍??的圖畫書，請恐龍??為他說睡前故事。然后和恐龍??一起，甜甜地進入夢鄉(xiāng)...... 今天的故事到這里就結(jié)束了！那請問小朋友們，如果恐龍回來了，你最想和恐龍??一起做什么呢？ 瑞瑞說：“想讓恐龍給她念書，還想讓恐龍??背著來上學”?? 老師聽到了各種各樣的答案，我猜想寶貝們一定有很多很多想和恐龍一起做的事情。那小朋友們接下來就可以用彩色筆在畫紙上用圖畫的方式記錄下自己的想象。 讓我看看??那個寶貝的想象力最豐富呢！?? 　　小朋友們的想象力都很不錯，在老師的引導(dǎo)下完成得都很棒哦！有些寶貝不僅能獨立完成作品，并且還能用語言將它描述出來，老師為你們的進步感到很高興??，希望小朋友們下次有更好的驚喜帶給老師噢！ 那今天的課程分享到這里就結(jié)束啦！我們下次再見。??