<p class="ql-block"> “同課”展風(fēng)采，“異構(gòu)”顯智慧。對教師而言，只有教研不止步，教育方能闊步前行。為進(jìn)一步提高教師的課堂信息化教學(xué)水平，提升教學(xué)技能，因此三亞市崖州區(qū)“青藍(lán)攜手，共勉成長”水南小學(xué)&臨高小學(xué)校際聯(lián)合數(shù)學(xué)組同課異構(gòu)研學(xué)課堂活動于2023年4月13日在水南小學(xué)開展。 </p><p class="ql-block"> 參加本次活動的有區(qū)教研室銀發(fā)精英郎忠輝專家，水南小學(xué)教育集團(tuán)兄弟學(xué)校五年級數(shù)學(xué)老師，水南小學(xué)及臨高小學(xué)部分?jǐn)?shù)學(xué)老師。</p><p class="ql-block">讓我們一起走進(jìn)她們的課堂吧！</p> <p class="ql-block">參會老師簽到</p> <p class="ql-block"> 張小媚老師的這節(jié)課面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生深層思考，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言閘明觀點。能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)示教學(xué)內(nèi)容有序教學(xué)，完成知識、技能基礎(chǔ)性目標(biāo)。整節(jié)課結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，層層深入。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 麥永群老師的課著重培養(yǎng)學(xué)生通過折、涂等操作活動來讓學(xué)生探究分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時也讓學(xué)生感悟了知識的形成過程，變被動的接受學(xué)習(xí)為主動的獲取知識，達(dá)到教學(xué)的目的。</p> <p class="ql-block"> 盧小菊老師注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在生活中尋找數(shù)學(xué)，讓學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，充分激發(fā)了學(xué)生的求知欲，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的魅力。</p> <p class="ql-block">老師們專心聽課，認(rèn)真做好聽課筆記。</p> <p class="ql-block"> 課后，參加此次活動的全體數(shù)學(xué)教師在會議室進(jìn)行了評課議課活動。郎老師分別對這三節(jié)課做出了中肯的評價，肯定了優(yōu)點，指出了不足，并提出了自己的教學(xué)建議和對今后的教學(xué)教育工作的要求。希望老師們能認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研讀、掌握領(lǐng)會新課標(biāo)理念。</p> <p class="ql-block"> 本次“同課異構(gòu)”活動，三位授課教師在課堂競技中相互學(xué)習(xí)切磋，共同提高，聽課老師更是在幾位授課老師的思維碰撞以及銀發(fā)精英郎忠輝老師的精彩點評中反思自己的教學(xué)實踐，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。水南小學(xué)將繼續(xù)做好教育教學(xué)工作，為教師和學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展。</p>