<h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">“小小繪本，力量無窮”</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">好的繪本猶如一縷陽光，</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">會(huì)照亮孩子的心靈，</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">?讓孩子的世界變得多姿多彩。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b> “小繪本，大學(xué)問”，作為兒童早期閱讀最重要的繪本，以其出色的創(chuàng)意、聯(lián)想、幽默的表現(xiàn)手法和豐富的人文精神深受孩子們的喜愛，同時(shí)也深受老師們的青睞，為激發(fā)幼兒、老師的閱讀熱情，與優(yōu)秀繪本親密接觸、感受作品的語言美、藝術(shù)美，同時(shí)落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)，練就扎實(shí)基本功，近日，我園特舉行了教師自制繪本評(píng)比活動(dòng)。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">研——組內(nèi)交流 分享經(jīng)驗(yàn)</b></h1><h1 style="text-align: left;"><br></h1><h1 style="text-align: left;"> <b>為了幫助教師制作出高質(zhì)量的兒童繪本，我園制定了“初城幼兒園教師自制繪本評(píng)比活動(dòng)方案”，潘園長提出了“幼兒教師自制繪本的指導(dǎo)策略”，并推介了“好繪本的標(biāo)準(zhǔn)”，教師圍繞“如何創(chuàng)作優(yōu)秀的繪本”展開培訓(xùn)研討活動(dòng)。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b> 老師們一邊欣賞優(yōu)秀的繪本，一邊分析主題、細(xì)節(jié)和表現(xiàn)方式的特色，圍繞如何選擇主題、圖文設(shè)計(jì)方法等進(jìn)行研討交流，對(duì)繪本的基本結(jié)構(gòu)、文字與圖畫的比例安排、主題、頁數(shù)的設(shè)定等有了更深的認(rèn)識(shí)。</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">繪——巧手創(chuàng)作 各展風(fēng)采</b></h1><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> 老師們遵循幼兒的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，通過畫、剪、粘貼、折疊等多種方法進(jìn)行制作出了形式多樣，內(nèi)容豐富，風(fēng)格迥異，畫面形象逼真，色彩搭配和諧，富有兒童特色和想象力繪本。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <h1><b> 每位教師積極參與，并能利用下班時(shí)間積極準(zhǔn)備，運(yùn)用各種制作工具和材料，敢于創(chuàng)新，大膽嘗試，制作出一件件精美的藝術(shù)品。</b></h1> <h1><b> 教師們利用多種渠道查閱繪本，了解繪本，運(yùn)用各具特色的藝術(shù)形式進(jìn)行大膽創(chuàng)作，大膽想象，靈活創(chuàng)新，采用多種材料，多種方式精心制作，組成一幅幅有主題、有故事的作品。</b></h1> <h1> <b>每一個(gè)繪本故事都凝聚著老師的智慧，體現(xiàn)著專業(yè)與思考，切入點(diǎn)的不同，呈現(xiàn)出百花齊放的狀態(tài)，散發(fā)著各自的精彩與巧妙。</b></h1> <h1><b> 一本本好看精致的繪本，一頁頁內(nèi)容豐富、色彩柔和的畫面，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，淋漓盡致的展現(xiàn)了設(shè)計(jì)繪本的創(chuàng)意和靈感。</b></h1> <h1><b> 一本本沉甸甸的大制作，都是限量版、珍藏版哦~</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">評(píng)——欣賞閱讀 投票評(píng)選</b></h1><p class="ql-block"><br></p><h1><b> 老師們認(rèn)真細(xì)致地翻閱每一本繪本，互相學(xué)習(xí)涂色、裝訂等小技巧，同時(shí)大家相互討論制作方法和技巧，共同進(jìn)步！在互相欣賞中，發(fā)現(xiàn)作品特色，引發(fā)情感共鳴。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b> 每位老師都把自己制作好的繪本完整呈現(xiàn)給大家，從不同的視角出發(fā)，闡釋了各自創(chuàng)作的獨(dú)特想法和精巧構(gòu)思，給大家呈現(xiàn)了一個(gè)全新的閱讀境界，讓大家了解繪本背后隱含的教育意義和真諦。</b></h1> <h1><b> 從繪本主題、作品內(nèi)容、展現(xiàn)形式、繪本整體效果這四個(gè)維度出發(fā)進(jìn)行評(píng)比。</b></h1> <h1><b> 每本繪本都凝聚著教師的智慧，體現(xiàn)著專業(yè)與思考，精美的圖畫，簡練的語言，融匯了老師們的智慧，淋漓盡致的展現(xiàn)了教師設(shè)計(jì)繪本的創(chuàng)意和靈感；每本繪本都有一個(gè)美好的故事，讓人走進(jìn)那個(gè)無憂無慮的童話世界。</b></h1> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">閱——童心閱享 與你共讀</b></p> <h1><b> 小朋友閱讀教師親手制作的繪本，還能帶給他們不一樣的閱讀體驗(yàn)，讓小朋友從小熱愛書籍，樂意觀察各種符號(hào)，對(duì)語言文字有好奇心和探索愿望，建立幼兒前圖書閱讀和前識(shí)字經(jīng)驗(yàn)。</b></h1> <h1><b> 作為兒童早期閱讀材料的新生力量一一繪本，以其出色的創(chuàng)意、聯(lián)想、幽默的表現(xiàn)手法和豐富的人文精神深受孩子們的喜愛?！靶⌒±L本，力量無窮”，一本本精美的繪本故事既是一本書籍，又是一位無聲的老師，更是理念與智慧的展示。</b></h1> <h1><b> 本次活動(dòng)為老師們搭建了展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，極大地提升了教師的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師基本功訓(xùn)練，提升教師的綜合素質(zhì)起到了積極的促進(jìn)作用，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長,也對(duì)營造幼兒園良好的閱讀環(huán)境、讓幼兒能閱讀到更多類型的繪本，為今后更好地開展自主閱讀打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)，唯有熱愛可抵歲月漫長，正是因?yàn)檫@份愛，我們希望跟孩子一起，努力成為更好的自己。愿這場閱讀的奇妙之旅永不停站，駛向更加美好與精彩的遠(yuǎn)方!</b><br></h1>