周一（4月10日） <p class="ql-block"> 春光暖意，時(shí)光靜好，周一上午大課間，全體師生在綠茵場地開展“弘揚(yáng)中華美德 爭做新時(shí)代好少年” 主題升旗儀式。</p> 周二（4月11日） <p class="ql-block"> 零起點(diǎn)，趣為先；好習(xí)慣，早養(yǎng)成。周二語文教研活動(dòng)在各年級(jí)開展，一年級(jí)的課程設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活實(shí)際的情境，游戲激發(fā)學(xué)生的好奇心。</p> <p class="ql-block"> 教師豐富課堂情境創(chuàng)設(shè)，通過情境性閱讀、分角色誦讀等方法帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)文本。在教學(xué)中注重習(xí)慣培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)規(guī)范書寫，教學(xué)中采用一課一練的形式，精簡練習(xí)內(nèi)容。以教學(xué)實(shí)例為手段，規(guī)范教學(xué)行為，常規(guī)與創(chuàng)新結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 周二上午，徐義文副校長主持創(chuàng)衛(wèi)復(fù)審建檔工作部署會(huì)，各處室整理和歸檔材料。</p> 周三（4月12日） <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在各年級(jí)開展，教研氛圍濃郁。</p> <p class="ql-block">教育家布魯姆將教育目標(biāo)分為六重境界：記憶理解應(yīng)用分析評(píng)價(jià)創(chuàng)造為了達(dá)到高階目標(biāo)應(yīng)用、分析、評(píng)價(jià)、創(chuàng)造，課堂中教師將中心讓渡給學(xué)生，提升了學(xué)生的主體性和參與感，討論式、問題導(dǎo)向式、翻轉(zhuǎn)課堂等成為主要方向。以問題為導(dǎo)向，教師提出開放性問題并給出真實(shí)案例，引對學(xué)生圍繞問題展開思考、討論、分享、合作尋求解決方案。</p> <p class="ql-block"> 本周開展的期中總結(jié)是對過去半個(gè)時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析、并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，它可以促使我們思考，做好后續(xù)工作的重要環(huán)節(jié)，以求在今后的教學(xué)中，完善管理，優(yōu)化教學(xué)，查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)“雙減”目標(biāo)。</p> 周四（4月13日） <p class="ql-block"> 學(xué)生“獨(dú)舞、獨(dú)唱、獨(dú)角戲”素養(yǎng)展示。</p> 周五（4月14日） <p class="ql-block"> 學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)扎實(shí)開展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。</p>