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【紅小?教學(xué)】名師之路促成長 蓄勢待發(fā)新征程——紅旗街小學(xué)英語教師參加“名師之路”第24屆教學(xué)觀摩研討會

銅川市紅旗街小學(xué)?

<p class="ql-block">  為進(jìn)一步落實新課標(biāo)理念,探究實踐思路與路徑,全面提升英語教學(xué)水平,促進(jìn)我校英語教師的專業(yè)成長。4月8日—4月9日,在學(xué)校的組織下,銅川市紅旗街小學(xué)兩名英語教師代表赴西安太華路小學(xué)參加第24屆“融合與創(chuàng)新”小學(xué)英語教學(xué)觀摩研討會,領(lǐng)略名師風(fēng)采,學(xué)習(xí)名師的課堂實踐經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block">  此次英語教學(xué)觀摩研討會是以“融合與創(chuàng)新”為主題,以培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向,強(qiáng)化教學(xué)實踐,為新課標(biāo)的更好落實提供了思路和途徑?;顒庸灿嫲才?節(jié)精彩的示范課和專題講座。每一位名師都以飽滿的熱情,專業(yè)的學(xué)科素養(yǎng),高超的課堂駕馭能力,創(chuàng)新精巧的活動設(shè)計,帶給我們一場場精彩的知識盛宴。</p> <p class="ql-block">  桂婷婷老師的課通過一系列的問題任務(wù),使學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力都達(dá)到提升。在講座中,她指出繪本教學(xué)要深度解讀文本,把握主題意義;重視過程,感悟主題;適時融合,豐富意義,一步一步最終實現(xiàn)育人價值。</p> <p class="ql-block">  葉建國老師注重挖掘語言的主題意義,圍繞單元目標(biāo)設(shè)計活動進(jìn)行整合復(fù)習(xí),他自信幽默的教學(xué)風(fēng)格讓整個課堂氣氛活躍。課堂上,師生互動自然,讓孩子們都沉浸在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍之中。</p> <p class="ql-block">  顧潔老師的課堂中真正體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,把課堂交給學(xué)生,教師只是恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)啟發(fā)。在老師的引領(lǐng)示范下,學(xué)生自主閱讀,打開思維的局限性,讓學(xué)生想象“If there aren't any signs here, what will happen?”。讓學(xué)生在演繹中領(lǐng)悟生活中標(biāo)志的重要性。她新穎有趣的作業(yè)設(shè)計也激勵著我們不斷學(xué)習(xí)、探索、踐行。</p> <p class="ql-block">  著名英語特級教師“戈戈老師”授課內(nèi)容為繪本故事《The Little Red Bus》,她打破故事的先后邏輯順序,讓學(xué)生先知始終,激發(fā)學(xué)生對小紅車改造的好奇心探索欲,然后通過一系列的問題鏈帶領(lǐng)學(xué)生逐步展開故事的學(xué)習(xí),讓孩子自主探索,深度思考,開放的問題讓孩子們的個性化回答令課堂大放異彩!</p> <p class="ql-block">  馬東方老師通過觀看視頻讓學(xué)生練習(xí)描述機(jī)器人的特點(diǎn),通過Mind Map帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)述故事,清晰掌握文本內(nèi)容,最后讓學(xué)生小組合作在白T上畫出自己心中的機(jī)器人,不僅鍛煉學(xué)生的動手能力,還有效提高了學(xué)生的聽說能力,也為孩子心中種下了一顆“科技夢”。課堂教學(xué)案例The Giving Tree更是讓我們感同身受,教學(xué)機(jī)智讓我們不由感嘆。他的“<span style="font-size: 18px;">做一個有溫度有光芒的老師</span>”<span style="font-size: 18px;">的信條,</span>值得我們每個人學(xué)習(xí)!</p> <p class="ql-block">  蔡元芳老師的story time 巧妙的與繪本相融合,由自己careless的人物特點(diǎn)導(dǎo)入本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過創(chuàng)設(shè)真實的情景,讓學(xué)生理解故事,自主表達(dá),使學(xué)生在愉悅的氣氛中綜合運(yùn)用語言,能力得到不同程度的提升。</p> <p class="ql-block">  “全國首屆外語名教師”王超老師幽默風(fēng)趣的課堂教學(xué)氛圍時刻吸引著學(xué)生的注意力,將學(xué)生語言運(yùn)用能力和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)貫穿課堂始終,將寓言故事中的思維品質(zhì)和文化品質(zhì)巧妙的融合在整個課堂中,讓我們深深的感受到挖掘教材、提煉情感及提升素養(yǎng)的重要性。</p> <p class="ql-block">  近距離的名師精彩課堂讓我們的老師不敢有絲毫懈怠,培訓(xùn)中,老師們專注聆聽、認(rèn)真筆記?;匦:螅萄薪M組長陳苗苗老師總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容并組織召開專題教研,向同組的老師進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)習(xí)分享,老師們相互交流探討、自我反思。各位老師表示:會積極地將名師的先進(jìn)教育理念,方法,靈活運(yùn)用于自己的實際教學(xué)中。</p> <p class="ql-block">&nbsp;&nbsp; 為更好地將名師的先進(jìn)教育理念,方法,靈活運(yùn)用于自己的實際教學(xué)中,在學(xué)習(xí)分享之后,劉彤老師用心備課,借鑒名師的教學(xué)經(jīng)驗,并結(jié)合自身班級教學(xué)情況,進(jìn)行了一節(jié)精彩的匯報課。</p> <p class="ql-block">  “高山仰止,景行行止”。此次學(xué)習(xí),我們近距離感受到了名師的才學(xué)和魅力,名師的課堂精彩紛呈,扎實有效。常言道:臺上一分鐘,臺下十年功。修煉名師,功在平時。英語組的老師們會更加認(rèn)真鉆研教材、學(xué)習(xí)新課標(biāo),切實做到將新課標(biāo)理念與教育教學(xué)有機(jī)融合。名師的智慧和魅力也將引領(lǐng)著我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步!</p> <p class="ql-block">撰稿:劉彤</p><p class="ql-block">攝影:<span style="font-size: 18px;">陳苗苗</span></p><p class="ql-block">初審:頊媛媛</p><p class="ql-block">終審:馬夢陶</p>

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