<p class="ql-block"> 繪本是兒童人生的第一本書，對(duì)兒童發(fā)展具有獨(dú)特的價(jià)值。繪本正越來越展示出它的魅力，它對(duì)于兒童語言的發(fā)展、思維的訓(xùn)練、情感的豐富、美感的養(yǎng)成、想像力的培養(yǎng)等都有著不可替代的作用，更重要的是，它能夠讓孩子從此愛上閱讀，幫助孩子打開閱讀的大門，給人生增添了無數(shù)可能；它教會(huì)孩子如何去感受生活，開啟幸福的人生。這將使孩子受益一生。</p><p class="ql-block"> ??</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 美好的童年離不開故事的參與，它婉如一首歌，打著歡樂的節(jié)拍，被輕風(fēng)吹進(jìn)心里，沁人心脾；猶如一副畫卷，明麗的色彩伴著奇特的幻想，游蕩在腦間，久久不能忘卻。</p> 閱讀打卡倡議書 <p class="ql-block"> 為全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)幼兒語言與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往等方面的發(fā)展。以“世界讀書日”為契機(jī)，我班向家長(zhǎng)發(fā)起《閱讀月》倡議書，并開展了“讀書打卡 ”活動(dòng)。為幼兒提供豐富多彩的閱讀月活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛看書、會(huì)看書、看好書的良好習(xí)慣，讓幼兒體驗(yàn)閱讀的樂趣，讓好書陪伴幼兒健康、快樂、幸福成長(zhǎng)。</p> 閱讀習(xí)慣調(diào)查 <p class="ql-block"> 早期閱讀是提高幼兒閱讀能力的關(guān)鍵時(shí)期，為幼兒一生奠定良好的閱讀基礎(chǔ)。激發(fā)幼兒閱讀興趣以及培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣越來越受到社會(huì)的重視。</p> <p class="ql-block"> 春日四月，</p><p class="ql-block"> 圖書陪伴我們走過了最美的季節(jié)。</p><p class="ql-block"> 在“世界讀書日”即將來臨之際，</p><p class="ql-block"> 我們的孩子們發(fā)起一場(chǎng)讀書熱潮。</p> 恬靜的閱讀時(shí)光 <p class="ql-block"> 捧一本書，走進(jìn)另一個(gè)美妙世界</p><p class="ql-block"> 在這里，讓我們盡情釋放</p><p class="ql-block"> 對(duì)世間事物的好奇與想象！</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄?，享受美好的閱讀時(shí)光。</p> <p class="ql-block"> 在溫馨的小書房里；在舒適的沙發(fā)上；</p><p class="ql-block"> 在溫暖的床上；都有孩子們讀書的身影；</p><p class="ql-block"> 其實(shí)，他們最喜歡的；還是和爸爸媽媽一起閱讀。</p> 繪本的結(jié)構(gòu) <p class="ql-block"> 繪本的結(jié)構(gòu)包括封面、前后環(huán)襯、扉頁、正文、版權(quán)頁和封底等部分。封面上通常寫有書名、作者、出版社等信息，有些繪本的封面和封底也可以構(gòu)成一幅畫。前后環(huán)襯是連接封面和內(nèi)文的襯紙，內(nèi)文后面還有一張襯紙與封底連接在一起，稱為蝴蝶頁。扉頁是介紹書的基本信息和作者等的頁面。正文是繪本的主要內(nèi)容部分。版權(quán)頁包含版權(quán)信息和印刷信息等。封底是繪本的背面，通常也會(huì)有一些內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 繪本的每一處結(jié)構(gòu)都是精心設(shè)計(jì)的,有著豐富內(nèi)涵的。它們藏著許多的小秘密,把它們運(yùn)用好,繪本閱讀會(huì)更有趣、更有效。</p> 書本送回家 <p class="ql-block"> 書本也有自己的家，每次看完書，我們都會(huì)把它送回家。</p><p class="ql-block"> 放倒了、放錯(cuò)了，沒關(guān)系，我們可是整理小能手。</p> <p class="ql-block"> 讀萬卷書行萬里路，腳步丈量不到的地方，目光所不及的地方，<span style="color:rgb(1, 1, 1);">閱讀可以！</span></p> 書本醫(yī)生 <p class="ql-block"> 《書本醫(yī)生》讓每個(gè)孩子養(yǎng)成愛護(hù)書本、愛護(hù)公共物品的良好行為習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 書本破了怎么辦？我們先來學(xué)學(xué)小妙招。</p> <p class="ql-block"> 瞧！我們的“書本醫(yī)生”出動(dòng)啦！翻一翻，看一看，破舊的圖書都被發(fā)現(xiàn)了！小小“書本醫(yī)生”忙活了起來。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)一本本圖書舊貌換新顏，小朋友看著自己的勞動(dòng)成果都興高采烈。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 看似簡(jiǎn)單的修補(bǔ)圖書活動(dòng)，不僅讓孩子的動(dòng)手能力得到發(fā)展，還激發(fā)了孩子們參與閱讀活動(dòng)的積極性和愛護(hù)圖書的責(zé)任意識(shí)。</p> 傳承經(jīng)典之紅色故事 <p class="ql-block" style="text-align:center;">在中華民族偉大復(fù)興的征途上，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一根紅線貫穿始終。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而無數(shù)個(gè)紅色故事正是這根紅線上綻放的瑰麗奇葩，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">它們或蕩氣回腸，或燦爛絢麗，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">體現(xiàn)著中華民族的高尚精神。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">它們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中激蕩起耀眼的浪花，也必將穿越時(shí)空，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">為我們照亮現(xiàn)在和未來的路……</p> <p class="ql-block"> 通過講述紅色故事,讓孩子們更深刻地了解和感受祖國的歷史,增強(qiáng)愛國情感。</p> 聽故事之習(xí)慣養(yǎng)成 <p class="ql-block"> 陽光正好，微風(fēng)不燥，明媚的四月。</p><p class="ql-block">我有故事要講給你聽！</p> <p class="ql-block"> 大衛(wèi)是個(gè)淘氣的小孩，他總是有各種古靈精怪的惡作劇，媽媽喊的最多的就是那句“不可以!但是無論大衛(wèi)怎么闖禍，媽媽都會(huì)溫柔且堅(jiān)定的制止，這不僅能讓孩子懂得生活中哪些事情可以做，哪些事情不被允許，也夠讓孩子懂得安全的邊界感。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園時(shí)期作為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，也是學(xué)習(xí)和養(yǎng)成各種良好習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。幼兒教育作為基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)，對(duì)孩子的教育發(fā)展甚至他的一生都有一定的影響。</p><p class="ql-block"> 良好的行為習(xí)慣包括多方面，其中有幼兒的生活習(xí)慣、品德習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等。在繪本中，我們通過故事讓幼兒從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。</p> 小蝌蚪找媽媽 <p class="ql-block"> 繪本很簡(jiǎn)單，通常有著不算太長(zhǎng)的篇幅與圖文，往往很快就翻完了；繪本又太不簡(jiǎn)單了！短短的圖與文字后面，可以蘊(yùn)含著很豐富的感情、刻畫出深刻的真理，放飛童夢(mèng)的想象，留下無盡的余韻······</p><p class="ql-block"> 在眾說紛紜的背后，繪本到底隱藏著什么樣的“秘密”呢？，今天聽聽一個(gè)家喻戶曉的故事《小蝌蚪找媽媽》。</p> <p class="ql-block"> 在聽過《小蝌蚪找媽媽》的故事后,對(duì)“大腦袋、長(zhǎng)尾巴、 黑黝黝” 的小蝌蚪產(chǎn)生了濃厚的興趣。</p><p class="ql-block"> 為了更好體現(xiàn)小蝌蚪的形態(tài), 本次活動(dòng)選擇彩泥作為制作材料。在活動(dòng)中,既有搓、捏彩泥的簡(jiǎn)單技能鞏固,又鼓勵(lì)幼兒在玩中學(xué)、玩中樂、玩中發(fā)展。</p> 制作書簽 <p class="ql-block"> 一張小小的書簽，留下閱讀的足跡。方寸之間，給人以無限的詩情畫意和想象……它們常常被人們夾在一本書中，或作為一種裝飾，或作為分辨頁碼的標(biāo)志，簡(jiǎn)單而富有藝術(shù)，為標(biāo)記閱讀的落腳而躲藏在書里。</p> <p class="ql-block"> 書簽起源于我國春秋戰(zhàn)國時(shí)期，那時(shí)書簽被稱為牙簽。這種書簽用竹片制成。讀書人看到卷軸中非常重要的地方插上牙簽，便于查找。后來，卷軸書改成折裝，書簽的使用就更普遍了，有牛骨做成薄片的，有厚紙板做的，還有在紙板貼上一層有花紋的綾絹的。到了宋朝以后，讀書人對(duì)書簽就越來越講究了，在書簽上寫詩作畫，一直流傳到現(xiàn)在。</p> <p class="ql-block"> 在一起了解了關(guān)于書簽的歷史和欣賞了漂亮的書簽后，孩子們都非常想自己親手做一做書簽。</p> <p class="ql-block"> 書簽該如何制作？</p><p class="ql-block"> 老師帶孩子認(rèn)識(shí)所需要的材料，以及如何使用這些材料。</p> <p class="ql-block"> 孩子們利用花瓣、樹葉等自然材料，黏一黏，貼一貼，一舉一動(dòng)盡顯小小藝術(shù)家的創(chuàng)作特色。瞧瞧，孩子們動(dòng)手做起書簽來多么認(rèn)真！</p> <p class="ql-block"> 打個(gè)孔，掛上穗，</p><p class="ql-block"> 小小書簽有魔力。</p><p class="ql-block"> 一起來欣賞孩子們制作的漂亮?xí)灠桑?lt;/p> <p class="ql-block"> 小小的書簽制作活動(dòng)，讓孩子們收獲了很多。孩子們體驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂趣，燃起了閱讀的熱情。乘著書簽，遨游書海，與好書同行，讓書香陪伴孩子們快樂成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 進(jìn)入書的世界，你可以感受和現(xiàn)在不一樣的生活。也許有些東西你沒真的見過，或者有些地方太遠(yuǎn)了，你去不了，在書里你都能到達(dá)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 書是記載知識(shí)、智慧、文化、歷史的；也是人們一代一代傳承下來的“拼圖”。</p><p class="ql-block"> 希望在家長(zhǎng)和小朋友們</p><p class="ql-block"> 每天都能享受閱讀帶來的樂趣！</p> <p class="ql-block"> “閱讀月”活動(dòng)不是結(jié)束，而是以活動(dòng)為契機(jī)，為開端，更好地引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，鍛煉提升孩子的閱讀能力。</p><p class="ql-block"> 讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，</p><p class="ql-block"> 讓好書成為孩子一生的陪伴！</p><p class="ql-block"> 讓我們和孩子們一起，</p><p class="ql-block"> 走進(jìn)書的世界,</p><p class="ql-block"> 在書中收獲美好和感動(dòng)，</p><p class="ql-block"> 讓“書香”在每個(gè)家庭,</p><p class="ql-block"> 生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！</p><p class="ql-block"> 感受閱讀帶來的無限魅力吧！</p>