<p class="ql-block">什么是幼小銜接</p><p class="ql-block">孩子從幼兒園步入小學(xué)，意味著孩子人生的一個(gè)新篇章，孩子需要努力，家長(zhǎng)也不能松懈。家長(zhǎng)要做好幼小銜接工作，更要明白一件事，從幼兒園到小學(xué)不僅僅是從學(xué)唱歌畫畫到學(xué)數(shù)學(xué)語文這么簡(jiǎn)單，更多的是孩子的習(xí)慣、心理、思維的轉(zhuǎn)變。在照顧好孩子心理落差的同時(shí)，幫助孩子在各方面實(shí)現(xiàn)良好過渡，這才是真正意義的“幼”“小”銜接。</p><p class="ql-block">幼小銜接工作的重點(diǎn)不是知識(shí)的準(zhǔn)備問題，而是如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)其對(duì)知識(shí)的好奇心，培養(yǎng)幼兒具有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并樹立克服困難的勇氣等！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小學(xué)是孩子從幼兒園向前邁進(jìn)的另一個(gè)臺(tái)階，是孩子成長(zhǎng)中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。隨著畢業(yè)的腳步越來越近，大班的孩子們即將告別生活了三年的幼兒園，進(jìn)入小學(xué)踏上嶄新的人生旅途?！坝仔°暯印钡恼嬲x是培養(yǎng)幼兒有入學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗(yàn)，初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范，對(duì)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生好奇心和求知欲;初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活能力，建立初步的規(guī)則意識(shí)，任務(wù)意識(shí)。</p> <p class="ql-block">生活領(lǐng)域</p><p class="ql-block">培養(yǎng)幼兒良好的幼兒生活習(xí)慣，會(huì)簡(jiǎn)單地做一些自己力所能及的事情</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">幼兒有良好的規(guī)則意識(shí)任務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成規(guī)劃時(shí)間首時(shí)惜時(shí)的好習(xí)慣</p> <p class="ql-block">語言領(lǐng)域的培養(yǎng)</p><p class="ql-block">培養(yǎng)孩子閱讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，利于提升孩子閱讀興趣，增強(qiáng)語言表達(dá)能力，豐富孩子的知識(shí)庫，</p> <p class="ql-block">藝術(shù)領(lǐng)域的培養(yǎng)</p><p class="ql-block">畫畫是孩子最喜歡做的事之一，讓幼兒在色彩的世界里，盡情的發(fā)揮他們的想象力讓幼兒畫畫的同時(shí)養(yǎng)成良好的坐姿。和握筆姿勢(shì)，養(yǎng)成好習(xí)慣！讓孩子們學(xué)會(huì)感受音樂的美，可以大膽地展現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)</p> <p class="ql-block">社會(huì)領(lǐng)域從小培養(yǎng)孩子的愛國(guó)主義精神</p> <p class="ql-block">進(jìn)行有趣的戶外活動(dòng)鍛煉孩子的體能</p> <p class="ql-block">家園共育篇</p> <p class="ql-block">編輯：肖老師</p><p class="ql-block">審核：劉老師</p><p class="ql-block">終審：趙園長(zhǎng)</p>