<p class="ql-block"> 為貫徹落實國家《關于加強殘疾兒童少年義務教育階段隨班就讀工作的指導意見》《德州市“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃實施方案》, 進一步提高我市隨班就讀教學質量，促進隨班就讀教師和資源教師的專業(yè)成長，更好地促進我市普教與特教融合發(fā)展，結合我市隨班就讀工作實際，4月13日下午禹城市特殊教育學校舉辦隨班就讀資源教師培訓活動。</p> <p class="ql-block"> 禹城市教研室主任王孟利，市教科所所長、市特教教研員陳德軍，完成特殊教育資源教室建設的11所學校的業(yè)務校長和教師代表及特殊教育學校全體教師參加活動。特殊教育學校業(yè)務校長季景國主持會議。</p> <p class="ql-block"> 隨班就讀資源教室指導教師劉秀梅在會上對2023年隨班就讀示范區(qū)工作計劃和個別化教育檔案進行解讀。從學校到教師對隨班就讀學生制定的計劃目標更貼近學生實際，針對性強容易操作。個別化檔案做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一篩查標準、統(tǒng)一檔案模板、統(tǒng)一資源調配、統(tǒng)一考核評估。使計劃的制定和檔案整理更加規(guī)范。</p> <p class="ql-block"> 教體局教科所所長、市特教教研員陳德軍為與會人員做了《小課題研究與隨班就讀》的專題講座,從小課題研究與隨班就讀的關系、小課題研究、作用、策略等方面給大家做了細致講解。</p> <p class="ql-block"> 陳所長對我市的隨班就讀工作提出殷切期望和建議：“認識上再提高，行為上再規(guī)范，策略上再優(yōu)化，技術上再創(chuàng)新”。</p> <p class="ql-block"> 特殊教育，悅納共融。隨班就讀工作是一項常抓常新的工作，面對這樣的學生，隨班就讀有關領導和老師都要付出更多的心血。堅持加強研究，不斷探索，努力實踐，力爭形成獨特的隨班就讀工作新路子，讓隨班就讀學生建立自信，感受成功，獲得尊重，健康快樂地成長。認真貫徹落實上級有關工作精神，大力推進我市的隨班就讀工作，積極探索，開拓我市隨班就讀工作的新局面。</p> <p class="ql-block">撰稿：劉秀梅</p><p class="ql-block">審核：張洪剛</p>