你好，鴿子—固河鎮(zhèn)中心幼兒園大二班課程故事

張優(yōu)秀??

課程起源 　　春天，萬物復(fù)蘇，曾經(jīng)在冬天枯萎的小草，已經(jīng)長得很茂盛，草叢中的花兒爭先恐后的開放，在這個充滿生機的季節(jié)，幼兒園里迎來了一位新朋友——鴿子。 初遇鴿子 ??：“老師，老師，這里有一個羽毛?！?lt;/p>??：“這是什么動物上的呢？”??：“我知道，我知道，這是鴿子身上的。”??：“老師，這是哪里來的鴿毛啊，我們幼兒園沒有養(yǎng)鴿子呀！”??：“可能是有鴿子經(jīng)過吧，我們?nèi)フ乙徽?，看看幼兒園里有沒有鴿子呀？” 于是，大家在幼兒園里開始尋找，可是并沒有發(fā)現(xiàn)鴿子的蹤跡，孩子們帶著失望回到了教室。 　　在放學(xué)路上，鴿子突然出現(xiàn)在教學(xué)樓門口，孩子們特別興奮，興奮中又帶著點不知所措，想去靠近鴿子，但又怕自己突然站到鴿子身旁，把鴿子嚇跑，于是孩子們與鴿子保持著適當?shù)木嚯x，關(guān)注著鴿子的一舉一動。 胖乎乎的身體，呆萌的腦袋，漂亮的羽毛，很快激發(fā)了孩子們的求知欲。??：“鴿子是什么樣子的呢？和我們一樣有眼睛、嘴巴、耳朵嗎？??：“沒有耳朵，我沒有看到！”??：“那它怎么聽聲音呢？”??：“小朋友們可以回家查閱一下資料，明天來幼兒園分享自己的答案。” 認識鴿子 　　剛到入園時間，孩子們特別興奮地走進教室。??：“老師，老師，我知道了，鴿子有耳朵的。”??：“那我怎么沒有看到呢？”??：“鴿子有耳朵，只是沒有外耳廓，它的耳朵藏在了羽毛的下面，是你沒有發(fā)現(xiàn)而已，對不對，老師?！?lt;/p>??：“鴿子是有耳朵的，而且它們的聽力系統(tǒng)非常厲害。它們可以聽到人類聽不到的聲音，非常低頻率的聲音它們都能聽得很清楚。所以它們可以幫人類預(yù)感未來的天氣如何，它們的聽力是非常強大的。在它們飛出去之后，主人們只要吹口哨或者叫它們的名字，它們都是可以聽見飛回來的。 就這樣，在孩子們的討論中，越來越多的問題出現(xiàn)了，鴿子有哪些部位？都在哪里？ 　　于是，老師帶領(lǐng)孩子觀看鴿子的科普視頻，了解了鴿子的身體結(jié)構(gòu)。 ??：“原來，鴿子的嘴巴不叫嘴巴，叫喙?！?lt;/p> 通過了解，我們知道了鴿子的體型多呈流線型，體外覆蓋羽毛，外貌大體分為頭頸部、軀干部、尾部、翼部和后肢。鴿子的體長為53-56厘米，頭頂廣平，眼環(huán)為紅色或肉紅色。鴿子的背長而開闊，尾長而末端純圓，腳色為深紅色，羽毛顏色較多，有瓦灰、青、白、黑、綠、紅、花等色。 了解鴿子 ??：“鴿子平時吃什么呀？??：“我覺得鴿子喜歡吃麥子、玉米?！?lt;/p>??：“也會吃蟲子吧?！?lt;/p> 為了讓幼兒更好地了解鴿子，于是老師提供了一些調(diào)查表，請幼兒自由探索、查閱資料。 　　通過小朋友和爸爸媽媽的調(diào)查，我們回園后和孩子們一起梳理了調(diào)查的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了很多鴿子秘密。 鴿子是鳩鴿科鴿屬的的飛行鳥類，鴿子的食物主要是吃植物性的飼料，一般吃的有麥子，谷類，玉米，和豆類等等，一般是不吃蟲子這些肉食的。鴿子最習(xí)慣吃的是生料，如果是人工喂養(yǎng)的話，熟食也會慢慢就適應(yīng)的，在飼養(yǎng)場，人工進行喂養(yǎng)的時候，也可以用顆粒的混合飼料給鴿子吃。 　　鴿子的性情：鴿子爸爸是比較好斗的，氣勢比較雄壯，叫聲也比較大。鴿子媽媽則正好相反，它們并不好斗，盡量避免跟其它鴿子發(fā)生沖突。在打斗的時候，鴿子媽媽的抵抗力一般來說都是比較弱的。 ??：“鴿子爸爸身體大一點，鴿子媽媽身體小一點。”??：“鴿子爸爸羽毛顏色比較鮮艷，而鴿子媽媽的羽毛顏色不如公鴿子的羽毛顏色好看。??：“鴿子爸爸的尾羽上面一般臟臟的，鴿子媽媽的尾羽一般是比較干凈的?！?lt;/p>??：“鴿子媽媽會嗚嗚的叫，鴿子爸爸會咕咕的叫。”??：“老師，我知道還有信鴿，賽鴿。” 鴿子的種類 　　通過調(diào)查，小朋友們還了解到原來鴿子的種類非常多。除了有我們知道的家鴿賽鴿，還有野鴿、雪鴿、賽鴿、巖鴿等等。各種種類的鴿子都有自己的本領(lǐng)呢！??：“我知道信鴿，它可以送信?！?lt;/p>??：“我知道賽鴿，賽鴿有一個足環(huán)，使它的身份認證，有這個足環(huán)可以在天空中比賽。”??：“廣場鴿，散養(yǎng)在廣場上的鴿子，在一些景點會出現(xiàn)。”??：“和平鴿，和平鴿是和平、友誼、團結(jié)和圣潔的象征。 在了解了一些常見鴿子的種類之后，我們也一起了解了鴿子的一些基本習(xí)性，首先是環(huán)境的適應(yīng)，鴿子喜歡安靜的環(huán)境，鴿子對忽然發(fā)生的事物，都會感到驚慌，如一塊木板忽然下墜，一種連續(xù)不斷的巨響聲等，都足以令它倉皇失措。 鴿子愛好群體性生活，喜歡和同伴一起飛翔，它們非常善于飛行，每天基本上要飛兩個多小時。 我來畫一畫 　　鴿子是我們的好朋友，讓我們來給它畫張漂亮的畫吧！  　　 保護動物，從我做起 　　保護鳥類動物從我們身邊開始，孩子們一起制作設(shè)計了愛鳥護鳥倡議書。 　　在設(shè)計的過程中，孩子們懂得了從小保護動物，保護大自然，更明白了愛鳥護鳥不僅僅是嘴上說的。行動起來，從我做起，我們已經(jīng)在行動，你呢？ 繪本分享 　　《在瓦藍瓦藍的天空下》，講了一個關(guān)于成長的故事。小男孩無意中救了一只受傷的小鴿子，他精心地照顧它，把它養(yǎng)在自己家里。直到小鴿子的傷完全好了，他開始舍不得小鴿子飛走，小鴿子也開始把小男孩的家當成自己的家，一直在屋頂盤旋不離開。可是小男孩的爸爸告訴他，小鴿子是一只非常棒的信鴿，它該去更廣闊的天空飛翔。爸爸和小男孩開始了對小鴿子的訓(xùn)練，30公里、60公里…小鴿子越飛越高、越飛越遠…繪本中，這個故事在高潮處戛然而止。小鴿子飛走了，它有沒有再飛回來呢？我們不清楚，但這就是人生，小鴿子，就是我們每一個人，每一個孩子。 孩子們，從小被父母精心養(yǎng)育，護在溫室里，可是他們也會慢慢長大，要去上學(xué)，要走出家門，走向更廣闊的世界。 如同書中的小鴿子一樣，在飛行中必然會遇到狂風(fēng)暴雨、電閃雷鳴。不一定都是晴空，很多時候也會有霧霾。但那又怎么樣呢，它必然會沖破阻礙，迎著困難，繼續(xù)飛翔。 孩子們也一樣，成長路上，必然不是一帆風(fēng)順的，可是沒關(guān)系啊，接受暴風(fēng)雨的洗禮，堅強的與困難面對面，在這樣的磨練中，鍛煉自己的能力與本領(lǐng)，以便能飛得更高、跑得更快。 喜歡動物是孩子們的天性。在本次《你好，鴿子》的活動中，我們從孩子的興趣出發(fā)，通過多種途徑（看、說、記錄、畫）幫助幼兒感知有關(guān)鴿子的基本特征、生活習(xí)性等知識，使幼兒對鴿子的了解逐步加深。過程中，我們始終追隨著幼兒的興趣點，生成一個又一個問題，引導(dǎo)孩子們探索鴿子的秘密，在與鴿子的深入了解中也萌發(fā)了他們愛護動物關(guān)愛大自然的情感。 編輯：張欣審核：劉金花、賈彥暉