茶韻凝香傳文明，詩(shī)意潤(rùn)心承文化——記城廂小學(xué)走進(jìn)初心茶園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)

紫杉飛雪

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。學(xué)問不會(huì)局限于書本，課堂更不應(yīng)止步于教室。見識(shí)就是知識(shí)，最好的課堂在路上！為了開拓同學(xué)們的視野，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛勞，感愛詩(shī)意蓮花春日的嫵媚動(dòng)人，城廂小學(xué)五年級(jí)走進(jìn)坊樓初心茶園，開展了以“茶韻凝香傳文明，詩(shī)意潤(rùn)心承文化”為主題的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。 　　世間真正溫煦的春色，都熨帖著大地，潛伏在深山。最美的人間四月，踏上這趟美好的學(xué)習(xí)之旅，同學(xué)們的激動(dòng)與喜悅溢于言表，縱然出發(fā)在即天降大雨，也絲毫沒有影響大家滿腔的熱情。 　　陽(yáng)光明媚春光好，山色空蒙雨亦奇。路轉(zhuǎn)山頭，茶園忽現(xiàn)，如云似霧，宛如仙境，引來(lái)學(xué)生陣陣驚呼。春雨當(dāng)知童心曉生意，下車的一剎那停下了滴滴答答的腳步，留下一片澄澈廣闊的天地，任學(xué)生歡呼雀躍。 　　快樂于研學(xué)，更受教于研學(xué)。?茶園工作人員向同學(xué)們介紹坊樓甘紅初心茶園，是1975 年由甘祖昌將軍帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們建成，是甘將軍艱苦創(chuàng)業(yè)、初心不改的歷史見證。云遮霧繞，青山吐翠，甘紅初心茶產(chǎn)業(yè)園的美景吸引著周邊地區(qū)游客紛至沓來(lái)。將軍湖、將軍橋、碉樓工事、戰(zhàn)壕、棧道、茶藝會(huì)館、星空營(yíng)地、茶園餐廳……成為一片農(nóng)旅佳境。 　　春光旑旎采茶忙，茶韻茶香滿衣裳。在茶園師傅和老師的指導(dǎo)下，按照“一芽?jī)扇~”的要領(lǐng)，同學(xué)們哼著歌曲，小心翼翼地穿梭在茶林中。大家沐浴著沁人的茶香，靈巧的手指在茶樹上歡快地跳著舞蹈，將嫩葉采摘放入茶簍中、袋子里，或輕捏、或瞬提。鮮艷的紅領(lǐng)巾，稚氣未脫卻分外認(rèn)真的臉龐和郁郁蔥蔥的茶園相映成趣，構(gòu)成了一幅幅明麗的青春采茶圖。 　　采茶歸來(lái)，同學(xué)們來(lái)到制茶工作間。一步入工作間，一股熱氣撲鼻而來(lái)。茶園工作人員向同學(xué)們介紹制茶共分五個(gè)步驟：殺青—炒—揉—搓—烘。同學(xué)們新采摘的茶葉含水量極高，此時(shí)還不能直接用來(lái)制作茶葉，需要將其均勻的攤放在篾曬墊上接受陽(yáng)光的照射并攤晾，最好每隔2小時(shí)就翻動(dòng)一次，讓茶葉的香味逐漸散發(fā)。 　　接著工作人員向同學(xué)們展示制茶工序中最關(guān)鍵的一個(gè)步驟——?dú)⑶?，因?yàn)檫@一步工序會(huì)影響茶葉的外形、香味。工作人員直接把茶葉倒入燒熱的鍋中，用雙手進(jìn)行翻炒促使每一片茶葉都能受熱均勻，伴隨著一股熱浪，茶香一縷一縷滲入心田，殘次的葉片也隨風(fēng)篩出竹筐，令人好不愜意！ 體驗(yàn)制茶過程、感悟中華茶文化，讓同學(xué)們深刻體驗(yàn)到農(nóng)事的艱辛與勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。 　　春光款待，萬(wàn)物可愛。有一種幸福是和親愛的老師一起走出課堂；有一種快樂是和同伴一同去春光里嬉戲；有一種成長(zhǎng)是在自然中發(fā)現(xiàn)精彩；有一種教育是回歸孩子真實(shí)的模樣！分享零食，述說(shuō)秘密，追逐春風(fēng)，靜靜地、熱鬧地，享受愜意的時(shí)光。 　茶韻凝香傳文明，詩(shī)意潤(rùn)心承文化。萬(wàn)千世界皆可研讀、萬(wàn)千空間皆是課堂、萬(wàn)千大眾皆可為師。本次勞動(dòng)實(shí)踐研學(xué)旅行，讓學(xué)生身體和心靈都在路上！游歷秀美蓮花山川風(fēng)光，了解茶韻茶香傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)農(nóng)事農(nóng)忙農(nóng)活艱難，收獲快樂研學(xué)時(shí)光。 編撰：彭亞瓊審核：顏曉春