<p class="ql-block"> 為促進(jìn)新教師專業(yè)化成長，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，展示新教師的風(fēng)采，營造教師間相互學(xué)習(xí)、交流合作的濃厚教學(xué)氛圍。4月14日，新村小學(xué)開展“展課堂風(fēng)采，促新秀成長”為主題的快樂教育首屆教學(xué)節(jié)之英語新教師亮相課活動。</p> <p class="ql-block"> 張仲娟老師執(zhí)教的是三年級下冊Unit3 B Let’s talk, 授課過程思路清晰,張老師在課堂上為學(xué)生營造了一個輕松有趣的學(xué)習(xí)氣氛，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)英語，并將所學(xué)的知識自然有效地運(yùn)用于生活實(shí)際，通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠運(yùn)用It has a + 形容詞+ 單數(shù)身體部位和It has + 形容詞+復(fù)數(shù)身體部位的句型，收到了運(yùn)用語言的成效。</p> <p class="ql-block"> 李倩老師執(zhí)教的是五年級下冊Unit1 A Let’s learn，在教學(xué)設(shè)計中，李教師通過充實(shí)課堂教學(xué)中生活化的因素，創(chuàng)設(shè)一種再現(xiàn)生活、表達(dá)生活的情景，使書本知識與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。培養(yǎng)孩子的時間觀念，養(yǎng)成合理的生活習(xí)慣。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握五個有關(guān)日常作息活動的詞組，能夠運(yùn)用核心詞匯和句型詢問并回答日常作息，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，在教研員馬婷婷老師的組織下，開展了詳細(xì)深入的評課活動。老師們對授課教師的課堂教學(xué)效果進(jìn)行了點(diǎn)評，開誠布公，各抒己見，既肯定了亮點(diǎn)，又指出了不足，還提出了建議，研討氛圍濃厚，對促進(jìn)新教師專業(yè)成長有很大幫助。馬老師強(qiáng)調(diào)，在英語課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，我們要以語篇為依托，融合語言知識、文化知識和思維品質(zhì)，不僅要在英語教學(xué)中滲透語言技能和學(xué)習(xí)策略，更要堅持學(xué)科育人的核心，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 本次新教師匯報課活動的開展，不僅促進(jìn)了新教師的專業(yè)成長，而且讓教師們在相互交流與學(xué)習(xí)當(dāng)中提升了個人專業(yè)素養(yǎng)，也為以后如何改進(jìn)、提高指明了方向。</p>