<p class="ql-block"> 甲骨文是漢字的書體之一，是現(xiàn)存中國最古老的一種成熟文字，也是唯一發(fā)展演變使用至今的文字。它不僅是一個文明的符號、文化的標志，它還印證了包括《史記》在內(nèi)的一系列文獻的真實，把有記載的中華文明史向前推進約一千年。它是漢字的源頭和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈。安陽這片殷商大地正是甲骨文的發(fā)現(xiàn)地。2022年10月28日，習近平主席親臨安陽，考察了殷墟遺址。習主席說：“殷墟 我向往已久，這次來是想更深的學習理解中華文明。古為今用，為更好建設中華民族現(xiàn)代文明提供借鑒。”</p><p class="ql-block"> 生活在這片殷商大地上的我們這些教育人，也應更好地了解殷商文化、學習并傳承甲骨文，感受中華文化的博大精深，堅定文化自信，增強做中國人的自信心和自豪感。甲骨文學習，白璧鎮(zhèn)一中甲骨社團一直在行動……</p><p class="ql-block">一：環(huán)境熏陶 浸潤無聲</p><p class="ql-block"> 在大門的墻上、在教學大廳的門口處、在餐廳入口處、在長廊、在過道……處處可見有甲骨文的版面，特別是每日一字的教學樓入口處，讓學生每天都能看到、學到新的甲骨文字。環(huán)境的熏陶，潛移默化，于無聲處浸潤到每個學生的心里……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">二：一筆一劃 刻骨銘心</p><p class="ql-block"> 學生們對甲骨文興趣盎然，在一筆一劃中領略甲骨的風韻，在一撇一捺中體會先人的智慧……</p> <p class="ql-block">三、因材施教 靈活運用</p><p class="ql-block"> 一刀一刀鐫刻出來的甲骨文，畢竟離我們已經(jīng)三千多年，對有些不太好掌握的字形，社團老師因字施教，讓學生還原當時社會場景，模擬當時情景，體會甲骨字形特點，理解造字的高妙，體會先人造字的智慧。我們也利用多媒體技術，追根溯源，了解漢字的精妙。當然學生的每一點進步都離不開老師的精心輔導。</p> <p class="ql-block">四：追根溯源 研學旅行</p><p class="ql-block"> 讀萬卷書不如行萬里路。知行合一，止于至善。身在安陽的我們，殷墟、文字博物館，得天獨厚的地理優(yōu)勢，我們多次帶領學生走進這些文字的殿堂，近距離的去接觸、去感受甲骨文的奧秘，去體會中國文字的博大精深。</p><p class="ql-block"> 看，專心聽講、認真記筆記的同學們！</p> <p class="ql-block">五：博采眾長 虛心求教</p><p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉。 為了更好地促進我們學校甲骨文教學的提升，在學校領導帶領下，我們到安陽市甲骨文實踐基地和市里甲骨文特色學校參觀學習，受益匪淺！</p> <p class="ql-block">六：甲骨識讀 展示風采</p><p class="ql-block"> 一份耕耘一份收獲，一份努力一份回報。在今年三月份，安陽市舉行的甲骨文識讀大賽初賽中，我校有兩名學生入選全國前600名。在殷墟參加了比賽，并接受記者現(xiàn)場采訪。</p> <p class="ql-block">七：殷殷關懷 助力成長</p><p class="ql-block"> 甲骨社團的每一步發(fā)展都離不開領導的大力支持。從校領導一句“好好辦，大力支持”和時時的臨場指導，各種器材的高速配備，到中心校領導的觀摩指導，以及縣局領導的蒞臨指導，無不體現(xiàn)著我們教育人在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上的傳承和發(fā)揚。同時也激勵著我們努力向前，不斷成長。殷殷關懷寄厚望，深深囑托助成長。</p> <p class="ql-block">八：一筆一刀 刻骨銘心</p><p class="ql-block"> 一份堅守，一份熱愛。一份付出，一份收獲。那一份份作品就是最好的見證。變廢為寶，洗衣液瓶子、好看的酒瓶子、廢的板材……一切可利用的東西都成了我們的載體，我們的寶藏。還可以給它們裝飾上美麗的小花或是涂上好看的顏色，剎那間，就成了一件件頗具創(chuàng)意的文創(chuàng)作品……</p> <p class="ql-block"> 中華文化博大精深，甲骨文的學習、傳承，我們還會繼續(xù)探索下去……</p>