尊重溝通努力共勉——新樂(lè)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校二（5）班家長(zhǎng)會(huì)

凌寒獨(dú)自開(kāi)

因愛(ài)而聚，為愛(ài)而行。疫情之后，為了孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，新樂(lè)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校于4月15日召開(kāi)了以“尊重溝通努力共勉”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。 　　為使這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得卓有成效，學(xué)校十分重視，精心準(zhǔn)備各項(xiàng)工作。班主任和任課老師積極配合，提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿、PPT等，整潔的教室、精美的課件，無(wú)不是對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎。 　　孩子們給家長(zhǎng)制作了專(zhuān)屬姓名牌，同時(shí)寫(xiě)下了自己想說(shuō)的小秘密，用一封信傳遞著溫暖的“悄悄話(huà)”。 　　人間最美四月天，伴著春日的微風(fēng)，家長(zhǎng)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校。 　　家長(zhǎng)們認(rèn)真簽到，安靜地等待著家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)始。 　　家長(zhǎng)會(huì)上，班主任王老師就學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展以及學(xué)生在校表現(xiàn)等，向家長(zhǎng)們做了全面的反饋與溝通，并分析了疫情之后學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的一些主要問(wèn)題，給予家長(zhǎng)一些具體的建議，同時(shí)也就家長(zhǎng)應(yīng)如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法。 　　語(yǔ)文李老師也積極參與到家長(zhǎng)會(huì)中，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，詳細(xì)地向家長(zhǎng)匯報(bào)近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，也將學(xué)生存在的問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況有了更清晰的了解。 　　只有親其師，方能信其道。 　　教室里座無(wú)虛席，每個(gè)家長(zhǎng)都在靜靜聆聽(tīng)，認(rèn)真思考，生怕漏掉了哪一處。家長(zhǎng)們的一言一行體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)校二（5）班家長(zhǎng)的優(yōu)秀品行，為優(yōu)秀的二（5）家長(zhǎng)點(diǎn)贊！ 　　教室里掌聲陣陣，原來(lái)是學(xué)生家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，毫無(wú)保留地向各位家長(zhǎng)分享教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)，傳遞正能量。 　　播放孩子們想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)，觸動(dòng)了每一位家長(zhǎng)的心弦！ 　　家長(zhǎng)們用心寫(xiě)下對(duì)孩子的寄語(yǔ)。 　　家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，我們的家長(zhǎng)還久久不愿離去，又與老師進(jìn)行近距離交流，老師不厭其煩地耐心溝通，直至我們的家長(zhǎng)滿(mǎn)意為止。大會(huì)的溝通意猶未盡，“小會(huì)”繼續(xù)進(jìn)行。 　　家長(zhǎng)們的會(huì)后感言。 因?yàn)楹⒆?lt;/p>我們會(huì)有默契的合作我們會(huì)有積極的交流我們會(huì)成為親密的朋友我們家校攜手共話(huà)成長(zhǎng)我們以愛(ài)相約共育花開(kāi) 　　通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)更加了解、支持學(xué)校的教育理念和教育模式，老師也能更了解每一位孩子，提高教育的針對(duì)性和有效性。尊重溝通，努力共勉，家長(zhǎng)會(huì)架起了學(xué)校和家長(zhǎng)溝通的橋梁，拉近了家長(zhǎng)和學(xué)校的距離，通過(guò)家長(zhǎng)與老師面對(duì)面，心貼心的交流活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了家校溝通的良好態(tài)勢(shì)，對(duì)孩子的發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用。