<p class="ql-block">為了積極貫徹實(shí)施《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)我園教師專業(yè)化成長，提高教師整體教育教學(xué)水平。我園于2023年4月14日開展了中班教師公開課活動，加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，為教師搭建一個展示自我、鍛煉提高的平臺！</p> <p class="ql-block"> 課程</p><p class="ql-block">活動前，教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，以獨(dú)具匠心的活動設(shè)計，生動活潑、形式多樣的教學(xué)方法，充滿童趣的語言，把幼兒帶入輕松愉快的活動氛圍，也為聽課教師展示了自己精彩的綜合教學(xué)，讓我們一睹她們的風(fēng)采吧！</p> <p class="ql-block">在開課前 我們和楊老師一起做一個小律動吧??</p> <p class="ql-block">快板是中國的傳統(tǒng)曲藝文化，蘊(yùn)含著語言、情感、認(rèn)知、思維、審美、創(chuàng)造等多方面的教育價值，很適合幼兒表演，幼兒打快板的好處主要有：</p><p class="ql-block">提高語言能力</p><p class="ql-block">快板講究吐字歸音、用氣發(fā)聲，氣運(yùn)丹田，要“有勁”、“有味”、“有韻”，演唱用本嗓，要經(jīng)常進(jìn)行繞口令、口腔操、練嗓、練氣的基本功訓(xùn)練，這些訓(xùn)練對于正處于語言發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒來說有很大好處，可以為形成卓越的口才打下堅實(shí)的基礎(chǔ)?？彀宓谋硌菔鞘?、腦、口并用,需要左右手、大腦、嘴的密切的配合，也就是說練習(xí)快板可以鍛煉左右手、大腦、嘴的協(xié)調(diào)性。我們表演快板的過程中用的最多的是手腕，多練快板能使我們的手腕靈活，若學(xué)書法、學(xué)繪畫、學(xué)鋼琴都會比其他人學(xué)得快。</p><p class="ql-block">開發(fā)兒童大腦</p><p class="ql-block">快板兩手的打法不同，卻要和在統(tǒng)一的節(jié)奏中，兒童進(jìn)行快板表演需要不斷提高左右腦、手、嘴的協(xié)調(diào)性，對大腦皮層產(chǎn)生良性刺激，幫助開發(fā)大腦。練習(xí)快板過程中要求抬頭挺胸，這有助于培養(yǎng)人的形體氣質(zhì)。在舞臺上大膽的表演，能讓人變得更加自信，經(jīng)常表演能克服在大眾面前怯場的心理。</p><p class="ql-block">提升思維水平</p><p class="ql-block">打快板要求心快、嘴快、眼快，長期的快板訓(xùn)練和表演，能使幼兒思維敏捷、反應(yīng)快、觀察細(xì)膩、說話的條理性強(qiáng)，不斷記憶快板詞還能增強(qiáng)記憶力?？彀灞硌菀笱劭?、心快、嘴快，長期的表演和練習(xí)能讓人反應(yīng)快，思維敏捷，說話有條理。提高記憶力和語言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block">觀看一下小主持人的表演吧</p> <p class="ql-block">口才課 快板 《螞蟻搬米》</p> <p class="ql-block"> 精彩呈現(xiàn)，展風(fēng)采</p><p class="ql-block"> 活動中，教師們緊扣主題，圍繞活動目標(biāo)，充分發(fā)揮自己優(yōu)勢，通過創(chuàng)設(shè)情境、兒歌導(dǎo)入、PPT展示等直觀教學(xué)手段，生動活潑的教學(xué)氛圍和富有童趣的教學(xué)語言讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行細(xì)致的觀察、豐富的想象、認(rèn)真的傾聽、大膽的嘗試，充分體現(xiàn)了“以游戲?yàn)榛净顒印钡慕逃砟?，也展現(xiàn)出了老師們的專業(yè)素養(yǎng)和個人魅力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">幼兒音樂教學(xué)是音樂教育中的一部分，這種早期的音樂教育為幼兒提供發(fā)展其音樂才能的機(jī)會，是成人所能給予幼兒的最良好的關(guān)心和培養(yǎng)?！彼^的“律動”是一種肢體有節(jié)奏的運(yùn)動,在音樂教學(xué)中運(yùn)用“律動”,可以加強(qiáng)對音樂的感受性,并進(jìn)而發(fā)展出更敏銳的聽力、專注力、對音樂各要素的覺察力、節(jié)奏的控制力、相互協(xié)調(diào)、彈性、對音樂符號的確認(rèn)與了解、并能夠感知音樂中具有表達(dá)性的特質(zhì)。律動教學(xué)是根據(jù)音樂情緒的起伏做有規(guī)律的韻律動作，以身體各部的動態(tài)來感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，從而達(dá)到提高幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣和進(jìn)行音樂素質(zhì)的培養(yǎng)的目的。在幼兒園的音樂教學(xué)中,需要不斷地實(shí)踐和探索。</p> <p class="ql-block">韻律活動來表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏，大家都表現(xiàn)得很努力，很投入，相信小朋友們都通過傳遞，感受到了節(jié)奏游戲帶來的快樂。 韻律活動不僅可以促進(jìn)幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，還可以培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，孩子們沉浸在一片歡樂中！</p> <p class="ql-block">?? 小朋友們和靜靜老師一起學(xué)習(xí) 韻律活動《西納搖擺》</p> <p class="ql-block">座位前動作</p> <p class="ql-block">小朋友們上臺表演啦</p> <p class="ql-block">本次公開課圓滿結(jié)束，本次公開課活動為教師搭建了一個實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺，使她們在教學(xué)方面得到了磨煉和提高，同時推進(jìn)了幼兒園整體教學(xué)水平的提高。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每位老師都發(fā)揮自己的長處，帶來了非常精彩的課堂，老師們精心準(zhǔn)備，將“教學(xué)生活化”的理念融入到教學(xué)活動中，所設(shè)計的活動都能做到來源于幼兒的生活，貼近孩子的生活。在以后的教研工作中，不斷提高教學(xué)水平，爭取給孩子們更美好的教學(xué)活動。本著為了孩子的一切，一切為了孩子而努力!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">快來加入我們吧</p>