<p class="ql-block">春天是萬物復蘇的季節(jié)，是小朋友們喜歡的季節(jié)。小草綠了，小花開了，冬眠的小動物們都睡醒了。孩子們脫下了厚厚的棉衣，再也不是臃腫的小企鵝。隨著天氣漸漸的暖和，幼兒在戶外的時間也多起來，他們發(fā)現(xiàn)土里有綠色的小芽，樹上的葉子也有了變化，還有很多新奇的事物都在發(fā)生改變。對任何事物都很好奇的小班幼兒，沒有什么比探索新鮮事物更感興趣的事情了。</p> <p class="ql-block">《種子寶寶快長大》 讓孩子感知植物向上生長的特點，知道植物的生長要有陽光、土壤和水。大膽的表現(xiàn)線與各種形狀的組合，引導幼兒學會對空間感的認識。</p> <p class="ql-block">擁抱春天，親近自然</p><p class="ql-block">時光恰好，遇見春天</p><p class="ql-block">花，你是春天的標題</p><p class="ql-block">愛在春天，樂在自然。</p><p class="ql-block">美麗春天，歡樂人生。</p><p class="ql-block">和春天一起成長！</p><p class="ql-block">讓我們跟春天賽跑！</p> <p class="ql-block">故事《花路》</p> <p class="ql-block">李熙堯：老師，我?guī)Я藘蓚€草莓??，他可好吃了，因此孩子們討論起了草莓，春天是吃草莓的季節(jié)孩子們表達出了對草莓這一話題強烈的好奇，于是，追隨孩子的興趣和需要，在晨談時，我組織孩子們進行關于草莓的話題分享活動……</p><p class="ql-block">通過草莓調查表，孩子們和爸爸媽媽一起通過在網絡上尋找、實際探究等方式，初步了解了草莓的生長過程。</p> <p class="ql-block">經過和孩子們共同梳理和歸納，發(fā)現(xiàn)他們關于草莓已經知道的有……</p> <p class="ql-block">草莓有很多品種，有奶油草莓、紅顏草莓等等，草莓的味道也是不一樣的，有酸酸的，有甜甜的，也有酸甜參半的。</p> <p class="ql-block">小朋友們利用周末的時間興致勃勃的走街串巷去尋找草莓的蹤跡，并將自己找到的草莓和自己合影，留下自己尋找的足跡，等著和班級其他小朋友們分享自己的發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">孩子們把自己找到的草莓帶到了學校，老師和孩子們把草莓進行了清洗，切碎等，開始了一系列的草莓醬的制作過程</p> <p class="ql-block">小朋友們像個大人一樣做的有模有樣，認真對待</p> <p class="ql-block">這么多的草莓是孩子們一起完成的任務</p> <p class="ql-block">孩子們感受制作的過程，帶著膽怯但又充滿好奇他們參與到熬醬中來</p> <p class="ql-block">孩子們看到自己的成就臉上紛紛露出了微笑</p> <p class="ql-block">故事分享《善平爺爺?shù)牟葺?lt;/p> <p class="ql-block">1、善平爺爺一年辛勤勞作，悉心照料草莓。引導小朋友們觀察一年四季的變化，并思考草莓從幼苗??到成熟紅透的草莓的不同。</p><p class="ql-block">2、善平爺爺每次收獲了草莓都分享給小鳥，，小兔子兄弟，烏鴉寶寶們……讓孩子們了解數(shù)與量的對應，并且感受到分享幫助人后的快樂</p> <p class="ql-block">科學：事物與對應的數(shù)字</p> <p class="ql-block">當然少不了我們草莓的手工作品啦，孩子們動手能力真的非常不錯??</p>