<p class="ql-block"> 為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革和課堂教學(xué)改革的順利實(shí)施，發(fā)揮我校各級(jí)骨干教師的作用，提高我校教師教育教學(xué)能力和質(zhì)量，黃坑小學(xué)特開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)，通過(guò)以教引教，以教促教，以授課推動(dòng)授課，教學(xué)結(jié)合推進(jìn)教師教學(xué)行為，促使教師專業(yè)發(fā)展。</p> 語(yǔ)文組 <p class="ql-block"> 《楊氏之子》是部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第八單元的一篇文言文。鄒麗云老師在教學(xué)這篇課文時(shí)采取由扶到放的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生多種形式朗讀課文，在讀中體驗(yàn)、讀中感悟。同時(shí)歸納了反復(fù)誦讀、聯(lián)系成語(yǔ)、借助注釋法、擴(kuò)詞法、聯(lián)想法等方法來(lái)理解文言文的意思。教學(xué)活動(dòng)多樣，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 《圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)》是人教版六年級(jí)下冊(cè)的復(fù)習(xí)課。羅青糧老師在這節(jié)課中以學(xué)生為主體，把課堂的主動(dòng)性、創(chuàng)造性交給學(xué)生。讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷地探索，在操作中不停地思考，在知識(shí)形成的過(guò)程中概括總結(jié)。羅老師以新課堂理念的教學(xué)方式，循循善誘給大家?guī)?lái)了別具一格的高效復(fù)習(xí)課。</p> <p class="ql-block"> 《找次品》是人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角的內(nèi)容。劉老師的這節(jié)課另辟蹊徑，趣意盎然，在循循善誘，孜孜不倦地追問(wèn)和引導(dǎo)之中，讓學(xué)生們的思維一步步打開(kāi)，在分析中碰撞，產(chǎn)生沖突，在回顧反思中發(fā)現(xiàn)矛盾，解決沖突，思想升華。同學(xué)們也有特別的收獲，知道遇到難題時(shí)，可以先從簡(jiǎn)單之處入手。</p> 英語(yǔ)組 <p class="ql-block"> 李章英老師執(zhí)教的Unit6 Shopping </p><p class="ql-block">Part A let’s learn & Complete and say課堂豐富多彩，形式多樣，學(xué)生參與度高，寓教于樂(lè)，學(xué)生在玩中學(xué)。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)安排清晰明了,過(guò)渡自然。能結(jié)合學(xué)校分組分享 教學(xué)法和英語(yǔ)教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn),有效開(kāi)展分組活動(dòng)。學(xué)生能夠積極參與,并能充分運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá);學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，師性互動(dòng)好，配合默契，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。</p> 聽(tīng)課篇 <p class="ql-block"> 聽(tīng)課過(guò)程中,各位教師認(rèn)真記錄,細(xì)心聆聽(tīng)，對(duì)教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、課堂管理等情況進(jìn)行了全面的了解與學(xué)習(xí)。</p> 評(píng)課篇 <p class="ql-block"> 課后，各教研組積極展開(kāi)評(píng)課交流，客觀評(píng)價(jià)課堂優(yōu)缺，認(rèn)真查找自己授課中的不足，選取最優(yōu)秀的教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短！并結(jié)合自身特點(diǎn)，積極探討適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)新思路、新方法，努力提高自己的課堂教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)的開(kāi)展，既為骨干教師提供了鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，又為各年級(jí)教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，對(duì)年輕教師教育思想、專業(yè)水平的提升起到了示范作用，從而實(shí)現(xiàn)全校教師共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">統(tǒng)籌主編:唐俊華</p><p class="ql-block">文本審編:葉劍飛 凌茂喜</p><p class="ql-block">綜合編輯:高琳</p>