樹童（海灣酈都）幼兒園中Ｂ班??????“裝飾我們的花園”??????結(jié)題活動(dòng)

洋洋

我們的幼兒園在春天里煥發(fā)著生機(jī)，映入眼簾的是美景，聆聽(tīng)的是美樂(lè)。孩子們?cè)谛麓豪锇l(fā)現(xiàn)班級(jí)與幼兒園的美：它也許是花朵的對(duì)稱和諧美，也許是蝴蝶翅膀的斑斕色彩美，也許是樹苗破土而出的動(dòng)感美.....如何裝飾我們的班級(jí)和幼兒園，讓它更美呢？它也許是孩子們一次春耕的播種，也許是對(duì)老輪胎的改造，也許是對(duì)不起眼的樹枝的關(guān)注......在這一個(gè)月里，我們關(guān)注的是孩子的審美力的發(fā)展。審美力是兒童感受美、想象美和創(chuàng)造美的能力。 ?? 幼兒園的美??通過(guò)多種方式尋找幼兒園的美，感受美、欣賞美。????：我們幼兒園有許多美麗的景色，你們想不想去取我們幼兒園的美景呀？一起去戶外、植物角、操場(chǎng)去找找美景吧！????：老師我覺(jué)得我們幼兒園的植物區(qū)真美??????：老師我覺(jué)得我們幼兒園的跑道真美?? 　　哎！游泳池、輪胎??擺放的位置也很美，快來(lái)看看吧！ 　　哇！春天花兒都開了，花園里的景色真美呀！ 　　春天的幼兒園生機(jī)勃勃，景色迷人，老師問(wèn)小朋友們想不想留住幼兒園的美，小朋友們都說(shuō)想，那一起來(lái)動(dòng)手做一件花樣門簾把幼兒園的美景關(guān)住，別讓美景溜走???? 　　開始啦！看看我們小朋友們是不是很投入制作呀！ 　　“隱藏的顏色”??????????????：我們的幼兒園有哪些顏色？????????：五顏六色…（觀看色相環(huán)圖片）????：幼兒園能找齊這些顏色嗎？我們來(lái)挑戰(zhàn)一下。 　　小朋友們給自己的色相環(huán)給做上標(biāo)記先。 　　 　　“色相環(huán)”完成啦！來(lái)看看小朋友們都找出隱藏的顏色了嗎？有的小朋友非常細(xì)心都找出了隱藏的顏色，還有些小朋友差了一點(diǎn)點(diǎn)，還要繼續(xù)努力?? 　　??做一件讓幼兒園變得更美的事情??通過(guò)做一件讓幼兒園變得更美的事，理解美、想象美“做一件讓幼兒園變得更美的事”??????：我們可以像花婆婆一樣給幼兒園的花園種上很多花??????：可以收集一些輪胎給花當(dāng)花盆，來(lái)裝飾我們的花園呀……那我們一起行動(dòng)起來(lái)吧?? 　　要在幼兒園的花園里種上許多花，那我們還要學(xué)會(huì)照顧花哦！還有周末的時(shí)候我們不在幼兒園要怎么給花澆水呢？快來(lái)看看洋洋老師教我們制作自助澆水器吧！ 　　哇！好神奇呀！水真的會(huì)自己滴下來(lái)。 　　一起制作好了澆水器，帶上去花園里試試吧！ 　　真是太好玩了，還可以讓植物喝飽水。 ?? 怎么讓老輪胎變美變年輕??通過(guò)多種方式改造、裝飾老輪胎，表達(dá)美、創(chuàng)造美1??.首先由第一天繪本“老輪胎”引入，生活中輪胎很常見(jiàn)，汽車上的、修理廠的、我們操場(chǎng)的… 　　2??.展開討論—“你想怎么裝飾輪胎呢？”計(jì)劃自己的輪胎該怎么裝飾?? 　　設(shè)計(jì)好了，跟小伙伴們講一講，分享設(shè)計(jì)輪胎的想法。 　　3??.實(shí)施自己的計(jì)劃，找到自己的小伙伴，實(shí)際的開始自己的創(chuàng)作?? 　　這是小朋友們裝飾好的輪胎??，雖然不是很好看，但是對(duì)于第一次小朋友們都是很不錯(cuò)的體驗(yàn)。 　　 　　4??.動(dòng)起來(lái)吧！輪胎，繪本里面的老輪胎是怎么一個(gè)人去旅行的？老輪胎到底是在平行還是斜坡上滾的快呢！ 　　小朋友們自己動(dòng)手了探索不同斜坡輪胎??滾的快慢和遠(yuǎn)近。 ??還可以怎么裝扮樹枝樹枝??通過(guò)多種方式改造裝飾樹枝??表達(dá)美、創(chuàng)造美。繪本里小海蒂得不到大家的關(guān)注，我們可以用什么辦法裝扮海蒂，幫助它得到大家的關(guān)注呢？????：可以給它涂上漂亮的顏色，一眼就能看到它。????：還可以給它貼上一些裝飾物。?????：我們要收集樹枝。 　　行動(dòng)起來(lái)，讓樹枝也可以變得美美的。 ????夢(mèng)想花園???? 準(zhǔn)備了那么多的材料，讓我們中Ｂ班的小朋友來(lái)一起把我們的材料利用起來(lái)，把我們“夢(mèng)想花園”裝飾出來(lái)吧！ 　　小朋友們互相配合，大家分工合作，插花的插??，做蝴蝶的做??，搬運(yùn)輪胎裝飾的搬運(yùn)??，很快我們”夢(mèng)想花園”的形狀出來(lái)了。 　　今天在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我們的孩子，在自己裝扮的花園里笑得多開心?? 　　 　　通過(guò)了裝扮“夢(mèng)想花園”讓孩子在感受、欣賞美的過(guò)程中，想象美、創(chuàng)造美，成為花園里的小小藝術(shù)家。??????????