<p class="ql-block"> 2023年4月16日，平輿縣外國(guó)語(yǔ)小學(xué)數(shù)學(xué)教師在賀校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開啟了全國(guó)教育名家論壇第十三屆“踐行新課標(biāo)大單元整體教學(xué)”名師觀摩研討會(huì)最后一場(chǎng)的學(xué)習(xí)。我們繼續(xù)齊聚人民會(huì)堂，共享盛宴。</p> <p class="ql-block"> 首先為我們做主題報(bào)告的是來(lái)自深圳市福田區(qū)教科院的院長(zhǎng)郭奇俊郭院長(zhǎng)。報(bào)告題目:《從王寶強(qiáng)離婚案談項(xiàng)目式學(xué)習(xí)》</p> <p class="ql-block"> 郭其俊院長(zhǎng)做的報(bào)告，從王寶強(qiáng)的離婚案說(shuō)起，為我們清晰解讀了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的前世、今生和來(lái)世，讓我們對(duì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)和理解。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在提升我們學(xué)生學(xué)科知識(shí)、溝通技巧、自我管理與約束能力的同時(shí)，又培養(yǎng)了孩子們正向積極思維、問(wèn)題解決和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。 </p> <p class="ql-block"> 小撲克，大能量。奇偶間，有序玩。儲(chǔ)冬生老師用玩游戲的方式貫穿于整個(gè)課堂中，通過(guò)動(dòng)手任意抽取撲克牌來(lái)猜他們和的奇偶性，在一次比一次更具挑戰(zhàn)性的游戲和追問(wèn)中帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入探究的世界，發(fā)現(xiàn)奇偶性的規(guī)律。</p> <p class="ql-block"> 在游戲的過(guò)程中，儲(chǔ)老師一步步引領(lǐng)著學(xué)生向縱深處發(fā)展思維，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷猜測(cè)規(guī)律、舉例驗(yàn)證、推理、表述、總結(jié)規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律的全過(guò)程。讓學(xué)生在玩兒中思考、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘，充分體現(xiàn)了玩數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)四位一體的指導(dǎo)思想，充分關(guān)注了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、自主探究和合作交流。</p> <p class="ql-block"> 思考無(wú)邊界，實(shí)踐有方向。精彩的做課之后，儲(chǔ)老師在《每一把都是好牌》的講座中用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言分享了他多年的工作經(jīng)驗(yàn)和一些比較實(shí)用的課堂處理突發(fā)事件的方法。</p> <p class="ql-block"> 劉松老師的《解決問(wèn)題》一課，從問(wèn)題驅(qū)動(dòng)出發(fā)，以問(wèn)題解決升華，基于課本又超越課本，引導(dǎo)孩子發(fā)散思維。打開思路，用多種途徑解決問(wèn)題，從圖片到文字，從算式到畫圖，從思考到表達(dá)，方式多樣，內(nèi)容多元，使孩子們的空間想象能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、抽象思維能力得到了不同程度的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 課堂結(jié)束了，學(xué)生們久久不愿離去，這才體會(huì)到什么叫做藝術(shù)教學(xué)流程不快，教師講課不忙，學(xué)生回答不怕，一個(gè)又一個(gè)小專家誕生了，一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題被解決了。一節(jié)好的課在于備課的工匠精神，在于教學(xué)的高效嚴(yán)謹(jǐn)，在于教師對(duì)好課孜孜不倦的追求。</p> <p class="ql-block"> 那么，一節(jié)好課是怎樣變成的？我們又一起聆聽(tīng)劉老師的微報(bào)告《“雙新”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的堅(jiān)守與突破》</p> <p class="ql-block"> 名師們的課堂是真實(shí)的，生動(dòng)的，有精彩的學(xué)生問(wèn)答，有質(zhì)疑，有思維的碰撞，他們的課堂不再是少數(shù)人的狂歡和多數(shù)人的沉默，而是每個(gè)學(xué)生都在積極參與。他們的教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)思想，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)真正的發(fā)生。各位專家們充滿藝術(shù)魅力的語(yǔ)言，真可謂“隨風(fēng)潛入，潤(rùn)物無(wú)聲”。</p> <p class="ql-block"> 歷時(shí)三天的培訓(xùn)中，有輕松愉悅的會(huì)心一笑，又有發(fā)人深思的研究探討，老師們沉浸其中，收獲滿滿。所有成員全程專注學(xué)習(xí)，或凝神靜氣端坐聆聽(tīng)，或低頭認(rèn)真筆記，或緊鎖雙眉陷入沉思，或被專家的幽默欣然一笑。真實(shí)的表情，詳實(shí)的筆記，都折射出老師們的學(xué)習(xí)態(tài)度，全身心投入，不錯(cuò)過(guò)專家們的每一句“寶藏”。</p> <p class="ql-block"> 讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如名師開路。觀摩名師課堂，感受觸動(dòng)心靈的數(shù)學(xué)元素；聆聽(tīng)專家講座，收獲醍醐灌頂?shù)念D悟。 此次鄭州之行，讓我們更加堅(jiān)定了以新課標(biāo)為引領(lǐng)，以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，在不斷教研中踔厲奮發(fā)，篤行不怠!</p>