<p class="ql-block">一年好景君須記，正是科學培訓時。在這人間四月天，萬物復蘇，生機勃勃的日子里，迎來了科學培訓學習，這次學習，有收獲，有成長，有感動。</p> <p class="ql-block">第一堂課是由雙塔區(qū)光明小學劉春娟老師帶來的《運動與位置》，劉老師在講課時，邏輯思路清晰，開頭導入帶來圖片，吸引學生興趣，觀察哪些物體是運動的，通過學生自己的細心觀察，與老師耐心引導，給運動的物體進行了分類，緊接著拋出問題，怎么判斷物體是運動的？劉老師和學生展開實驗，讓人印象深刻，增強了科學體驗感，課堂氣氛活躍，學生積極性很高。劉老師在教學時，以學生為主體，讓學生自己總結自己說，增強學生理解，做到了對學習的重點突出，難點突破，這種教學方法和教學經驗讓我受益很深。</p> <p class="ql-block">第二堂課是由凌源市實驗小學劉紅梅老師帶來的《鹽和糖哪去了》，劉老師語言親切，要求明確，從開始的導入開始，就以“零級聲音靜悄悄，一級聲音小小小，二級聲音不吵鬧，三級聲音全聽到”的兒歌單曲，對二年級學生回答問題時提出要求。講課過程注重對學生引導，有耐心，細心，從而使課堂達到了良好的效果。</p> <p class="ql-block">第三堂課是由喀左縣水泉中心校的李桂鵬老師帶來的《生物與非生物》，李老師科學材料準備充分，課堂上通過韋恩圖，讓學生找出動物與植物特點，從而小結生物與非生物的特點，板書清晰工整，一目了然，讓我受益匪淺。</p> <p class="ql-block">高乃定校長的點評，更是點睛之筆，精彩與不足，娓娓道來，使人聽完恍然大悟。</p> <p class="ql-block">高校長帶來精彩的課堂示范課《龐大的家族》《開發(fā)新能源》，開發(fā)新能源一課讓我印象深刻，由男女同學齊心協(xié)力完成的太陽能小車，各自發(fā)揮優(yōu)勢，分析，探究，實驗，歸納出影響小車速度的原因，為我六年級即將講的這一課提供了寶貴的教學經驗，有了方向與動力。</p> <p class="ql-block">高校長帶來的講座《小學科學課如何培養(yǎng)學生科學思維》，更是為我這樣的年輕教師解答了疑惑，指明了方向，對于學生的科學思維，教師要有所引導，在實驗中驗求真理。培訓時間雖短，但是收獲與所得卻能讓我受益一生，對于各位優(yōu)秀教師的出課非常敬佩，對于高校長的耐心講解非常感動，在科學道路上，我也會不斷努力，認真學習！</p>