<p class="ql-block"> 教研活動(dòng)以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目的，切實(shí)提高全體教師的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)教師的課程實(shí)踐能力?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 四月，春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，每縷陽(yáng)光，灑在身上暖暖的；每朵花，都向著太陽(yáng)露出笑臉。記得林微因?qū)懙囊皇自?shī)《你是人間的四月天》，喜歡最后一句“你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的四月天”。賈樓鄉(xiāng)中心學(xué)校全體師生懷著無(wú)比期待的心情，迎來(lái)了春水、付莊、高邑、官莊、郭集、馬谷田、象河、羊冊(cè)8所學(xué)校的近百位領(lǐng)導(dǎo)和老師們到我校教研指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 瞧！各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們已經(jīng)早早的到來(lái)了</p> 英語(yǔ)課堂展示 <p class="ql-block"> ??賈樓梅婷老師課堂風(fēng)采??</p> <p class="ql-block"> 4月17日上午第一節(jié)課，我們走進(jìn)了九年三班的教室，聆聽(tīng)了梅婷老師帶給我們帶來(lái)的《Grade9 Unit4 I used to be afraid of the dark》 一課。</p><p class="ql-block"> 九年級(jí)英語(yǔ)現(xiàn)在正處于綜合復(fù)習(xí)階段，梅婷老師上了一節(jié)寫作課，通過(guò)導(dǎo)入、頭腦風(fēng)暴、小組討論等環(huán)節(jié)讓學(xué)生感知，體驗(yàn)，學(xué)習(xí)組織自己的語(yǔ)言，并運(yùn)用到自己的寫作中，最后在學(xué)生作文展示環(huán)節(jié)可以看出本節(jié)課教學(xué)效果顯著，學(xué)生收獲頗豐！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??郭集劉玉老師課堂風(fēng)采??</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)，劉玉老師給大家?guī)?lái)了一節(jié)語(yǔ)法課，劉老師講課風(fēng)趣幽默，課堂思路清晰，講練結(jié)合，注重教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎，效果顯著。</p><p class="ql-block"> 在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，劉老師運(yùn)用自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中體會(huì)、感知，并能熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。</p> 道法課堂展示 <p class="ql-block" style="text-align:center;">??羊冊(cè)陶葉老師課堂風(fēng)采??</p> <p class="ql-block"> 陶葉老師帶來(lái)的是一節(jié)復(fù)習(xí)課——八上《走進(jìn)社會(huì)生活》，陶老師對(duì)教材的把握到位，教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，語(yǔ)言幽默，課堂扎實(shí)高效，既傳授知識(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生做題能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??馬谷田李麗老師課堂風(fēng)采??</p> <p class="ql-block"> 李麗老師帶來(lái)的是《勇?lián)鐣?huì)責(zé)任》一課，李老師充分利用多媒體，以視頻導(dǎo)入本課，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、看、思全方位的方式學(xué)習(xí)知識(shí)，課堂上深挖教材，直擊中考，同學(xué)們對(duì)這種講練結(jié)合的教學(xué)方式非常感興趣，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果。</p> 歷史課堂展示 <p class="ql-block" style="text-align:center;">??高邑王子墨老師課堂風(fēng)采??</p> <p class="ql-block"> 王子墨老師的《從國(guó)共合作到國(guó)共對(duì)立》，王老師教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，知識(shí)由淺入深，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生思維，促進(jìn)師生互動(dòng)，課堂氛圍融洽，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??付莊朱紅果老師課堂風(fēng)采??</p> <p class="ql-block"> 朱紅果老師講的是《中國(guó)近代化的探索》，課堂上朱老師能夠結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，教師語(yǔ)言精練幽默，善于引導(dǎo)總結(jié)，巧妙的運(yùn)用讀、講、議、練相結(jié)合的方式幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)，旁征博引，深入淺出，學(xué)生參與度高，培養(yǎng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)歷史整體把握能力。</p> <p class="ql-block"> 看！老師們和孩子們聽(tīng)的多認(rèn)真呀！</p> 教研交流總結(jié) <p class="ql-block"> 兩節(jié)示范課后，英語(yǔ)、道法、歷史學(xué)科老師們集中進(jìn)行評(píng)課和復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流。</p><p class="ql-block"> 交流會(huì)共有三個(gè)環(huán)節(jié):</p><p class="ql-block"> 1、由授課老師進(jìn)行說(shuō)課；</p><p class="ql-block"> 2、由各位老師對(duì)示范課進(jìn)行評(píng)課；</p><p class="ql-block"> 3、學(xué)科教師代表分享復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??英語(yǔ)學(xué)科教研??</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組由賈樓鄉(xiāng)中心學(xué)校賈紅巖老師主持，首先由賈樓鄉(xiāng)中心學(xué)校梅婷老師和郭集鄉(xiāng)中心學(xué)校劉玉老師進(jìn)行說(shuō)課，接著由各位老師對(duì)兩節(jié)示范課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，然后由郭集鄉(xiāng)中心學(xué)校蔣倩老師和賈樓鄉(xiāng)中心學(xué)校韓麗老師分享復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??道法學(xué)科教研??</p> <p class="ql-block"> 道法學(xué)科由賈樓鄉(xiāng)中心學(xué)校范迎新老師主持，首先由陶葉和李麗兩位老師進(jìn)行說(shuō)課，接著各位老師對(duì)以上兩位老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，然后象河鄉(xiāng)中心學(xué)校曹紹鋒老師和付莊鄉(xiāng)中心學(xué)校袁理老師進(jìn)行復(fù)習(xí)備考交流發(fā)言，各位老師積極討論備考建議、方法及教學(xué)中遇到的困惑，并解惑。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??歷史學(xué)科教研??</p> <p class="ql-block"> 歷史學(xué)科由賈樓鄉(xiāng)中心學(xué)校李校長(zhǎng)主持，首先由王子墨和朱紅果兩位老師進(jìn)行說(shuō)課，接著各位老師對(duì)以上兩位老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，然后高邑鄉(xiāng)中心學(xué)校譚自幸老師和賈樓鄉(xiāng)中心學(xué)校王玉潔老師進(jìn)行復(fù)習(xí)備考交流發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課教研過(guò)程中，各位教師暢所欲言、各抒己見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、精益求精。聽(tīng)評(píng)課后每位教師都對(duì)自己的課進(jìn)行反思總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 總之，通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，使老師們有了更多參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更多展示自我的平臺(tái)，更多交流學(xué)習(xí)的空間，打破了學(xué)科之間的壁壘，使老師在開(kāi)放的教學(xué)環(huán)境里相互學(xué)習(xí)、相互交流、發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、共同提高的目的。</p><p class="ql-block"> 教研路上，砥礪前行。今后，我們將會(huì)不斷成長(zhǎng)，在教研路上不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在實(shí)踐中不斷反思，不斷充實(shí)自己，逐步提高各學(xué)科的教研水平，提高課堂效率，以實(shí)現(xiàn)打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。</p><p class="ql-block"> 最后，預(yù)祝各兄弟學(xué)校在今年的中考中都能再創(chuàng)佳績(jī)！</p>