<p class="ql-block">春天到了，當(dāng)我在帶孩子們進(jìn)行飯后散步的時(shí)候，孩子們都高興地說:“老師、老師，你看、你看，這個(gè)花好好看”，小朋友們紛紛問我，這些是什么花呀?它們會(huì)結(jié)果子嗎?它們的顏色為什么這么好看呀?什么時(shí)候我們也可以種好看的花呢?小朋友們對(duì)春天的花非常感興趣，于是我便開設(shè)“春天的花”的班本課程，和孩子一起來了解春天的花。</p> <p class="ql-block">1、尋找春天</p> <p class="ql-block">盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，春天在哪里呢？今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《春天在哪里》。</p> <p class="ql-block">2、班本活動(dòng)調(diào)查表</p> <p class="ql-block">因?yàn)楹⒆觽儗?duì)花朵產(chǎn)生濃烈的好奇心和喜愛，我們用調(diào)查表的方式，鼓勵(lì)孩子與家長(zhǎng)一起走進(jìn)自然，了解關(guān)于花朵的更多秘密。</p> <p class="ql-block">3、 植物角識(shí)花</p> <p class="ql-block">孩子們對(duì)花興趣濃厚，于是我們就從班級(jí)植物角出發(fā)，再擴(kuò)展到幼兒園，一起來尋找幼兒園里都有哪些花兒……</p> <p class="ql-block">4、幼兒園尋花</p> <p class="ql-block">幼兒園花的種類真多??！孩子們都忍不住看一看、摸一摸、聞一聞。老師帶領(lǐng)孩子們一起探究花的名稱和形狀……</p> <p class="ql-block">5、繪本：《彩虹色的花》</p> <p class="ql-block">順應(yīng)孩子們對(duì)花的興趣，老師帶領(lǐng)孩子走進(jìn)繪本《彩虹色的花》。</p><p class="ql-block">看完繪本，孩子們都紛紛感嘆，彩虹色的花真?zhèn)ゴ螅乙惨獙W(xué)習(xí)彩虹色的花樂于助人的精神。</p> <p class="ql-block">6、一起來做彩虹色的花</p> <p class="ql-block">小朋友們用藝術(shù)的形式展現(xiàn)繪本故事，做出一朵朵漂亮的彩虹色花，享受藝術(shù)帶來的愉快和成功感。</p> <p class="ql-block">7、花兒好看我不摘</p> <p class="ql-block">孩子們通過對(duì)前幾次活動(dòng)對(duì)春天的花的觀察、了解以及對(duì)花的繪畫等，孩子們說春天的花真的太漂亮了，他們都很喜歡春天的花。與此同時(shí)，在孩子們喜歡花的同時(shí)，教育孩子們要愛護(hù)花草樹木，保護(hù)我們的環(huán)境。</p> <p class="ql-block">8、寫生“春天的花”</p> <p class="ql-block">孩子們很希望去戶外畫一畫春天的花，我們?nèi)敉鈱?duì)春天的花進(jìn)行寫生，讓孩子們進(jìn)一步地了解和喜愛春天的花朵。這是我們第一次進(jìn)行戶外寫生，雖然孩子們?cè)诩寄鼙憩F(xiàn)發(fā)現(xiàn)還有些欠缺，但是在寫生過程中孩子們非常地享受，都說自己是小畫家呢。</p> <p class="ql-block">9、 戶外游戲：馬蘭花</p> <p class="ql-block">馬蘭花是孩子們很喜歡玩的戶外游戲，在這個(gè)游戲中孩子們聽著老師的指令，體驗(yàn)到和同伴合作游戲的快樂。</p> <p class="ql-block">10、區(qū)域活動(dòng)</p> <p class="ql-block">此外，老師還設(shè)置了很多的區(qū)域內(nèi)容來豐富幼兒對(duì)春天的花的感知。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">美工區(qū)</p> <p class="ql-block">建構(gòu)區(qū)</p> <p class="ql-block">和老師一起種太陽花，靜靜等待花開。</p> <p class="ql-block">11、老師有話說</p> <p class="ql-block">在與花共舞的季節(jié)里，孩子們用心靈感受美，用雙手創(chuàng)造美，樂于進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。其間，他們抒發(fā)內(nèi)心的情感，感受用藝術(shù)與別人交流的喜悅。</p> <p class="ql-block">為期一周的班本課程《春天的花》已經(jīng)結(jié)束了，在活動(dòng)中我們以春天的花為中心，通過感受觀察，知道春天各種各樣的花朵，在各種活動(dòng)和生活中感受春天花朵的美麗，通過健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域引導(dǎo)幼兒了解認(rèn)識(shí)花，并通過美工區(qū)、語言區(qū)、植物角等區(qū)域進(jìn)一步豐富和補(bǔ)充幼兒對(duì)“花”的認(rèn)識(shí)，將課程與生活結(jié)合。在《春天的花》班本課程開展過程中，師幼共同體驗(yàn)“花”的秘密，認(rèn)識(shí)了解常見花的名稱及花的特別用處，進(jìn)一步感受花帶給大自然和人類的美麗，這次探索不僅開闊了孩子們的眼界，還增長(zhǎng)了知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí) ，使孩子們更加熱愛大自然，熱愛西光幼兒園這個(gè)美麗的家。</p>