以檢查促規(guī)范以規(guī)范促提升----------岔溝中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查紀(jì)實

霞

九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下。為切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化，規(guī)范化、品質(zhì)化，岔溝中心校主抓教學(xué)的龐校長和唐燕視指導(dǎo)員于4月17日對岔溝中心小學(xué)的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查。本次檢查涵蓋了聽評課、教師教案,學(xué)生作業(yè)，學(xué)校教學(xué)管理相關(guān)材料等內(nèi)容。 上課是教學(xué)的生命線。本次檢查聽取了三節(jié)課，分別是趙苗苗老師的音樂課、李盈老師的數(shù)學(xué)課和貝毓麗老師的英語課。三位老師的課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設(shè)計合理，很好地落實了新課標(biāo)理念。 　　課后，龐校長和唐艷視導(dǎo)員與上課教師進(jìn)行面對面交流評課，肯定教學(xué)中的亮點，發(fā)現(xiàn)并研討存在的問題，從師生互動、教學(xué)設(shè)計等維度進(jìn)行了細(xì)致點評，以促進(jìn)教師教學(xué)水平不斷成長。 上課的三位老師特別好學(xué)，對領(lǐng)導(dǎo)的點評虛心接受，并表示在今后的教學(xué)中會更加努力！ 　　老師們早早的就把一摞摞作業(yè)，自己的教案，聽課筆記等按指定位置擺放整齊，一行行、一列列、整齊劃一，并認(rèn)真地做好標(biāo)簽，標(biāo)明年級、班級，方便領(lǐng)導(dǎo)查閱。 　　中心校領(lǐng)導(dǎo)對教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行了細(xì)致的檢查，并作了詳細(xì)的記錄。 　　從檢查中可以看出，每位教師在教學(xué)中都做了大量工作，大部分教師的教案能落實目標(biāo)，滲透理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出，有單元備課、課后反思等，教案字跡工整，內(nèi)容齊全，課時量足。 　　一頁頁、一行行、一筆一畫寫出的是勤懇，字里行間書寫著對教育的真誠與熱愛。 　　道雖邇，不行不至，事雖小，不為不成。老師們教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)扎實，不但教案書寫認(rèn)真工整，作業(yè)布置也合理，適量。作業(yè)內(nèi)容豐富，既有基本練習(xí)也有能力訓(xùn)練，作業(yè)設(shè)計有層次、有梯度。學(xué)生書寫規(guī)范正確率高。教師批改及時細(xì)致評價也是多元的，充分發(fā)揮評價的激勵作用。 　　作文的批改，老師們做到字斟句酌。既肯定了學(xué)生習(xí)作中的優(yōu)優(yōu)點，也明確指出了存在的問題。一字一句的評語體現(xiàn)了老師對學(xué)生的愛心、耐心，細(xì)心，以及對教育教學(xué)工作無私奉獻(xiàn)精神。為老師們點贊！。 　　特色作業(yè)更體現(xiàn)了教師們在作業(yè)設(shè)計上的獨具匠心。特色作業(yè)總類多，有詩配畫、讀書小報、思維導(dǎo)圖、布貼畫、數(shù)學(xué)日記、書法等，這些特色作業(yè)增強(qiáng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了他們的潛能。 　　最后還查看了有關(guān)教學(xué)管理的各種材料。 　　教育無小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)，關(guān)注教學(xué)常規(guī)，實施有效教學(xué)，才能真正促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，通過本次教學(xué)常規(guī)檢查活動，進(jìn)一步強(qiáng)化了常態(tài)化教學(xué)常規(guī)管理工作，以規(guī)范促提升，同時也為老師們搭建了一個相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短的平臺，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升奠定了更堅實的基礎(chǔ)，給老師們接下來的教學(xué)工作指明了方向，我校將以此次檢查為契機(jī)，讓教師們在細(xì)節(jié)上下功夫，在實效上做文章，把各個環(huán)節(jié)落到實處，立足常規(guī)規(guī)范管理，扎實有效地推進(jìn)教學(xué)工作。