<p class="ql-block"> 耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。師者,傳道授業(yè)解惑者也;師者,育人愛生守正者也。為進一步弘揚正氣,加強師德師風建設(shè),提升教師整體素質(zhì),充分展示朱閣三中教師風采,4月17日上午朱閣三中舉辦了“奮進新征程 志做大先生” 師德師風演講比賽。李建華校長在比賽開始前召開了師德師風演講比賽動員會,本次活動由倪宏超副書記主持,<span style="font-size: 18px;">朱閣三中全體教師參加此次活動。</span></p> <p class="ql-block"> 此次比賽活動評委老師有:張明保、王軍鋒、張書沛、孫曉娟、李永強、李建華、田戰(zhàn)偉、王婭峰、宋小鋒。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">王瑞老師:《<span style="font-size: 18px;">教師的“愛與責任”</span>》</p><p class="ql-block"> 教師,日日在講臺上吟詠,月月在課堂上歌唱。一粒種子埋進地里,生根發(fā)芽,總會結(jié)出顆顆碩果;一顆愛心灑向人間,無私奉獻,總會贏得顆顆童心。我愿做一只小小的螢火蟲,把這微弱的光奉獻給教育事業(yè),奉獻給我們的孩子!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">李華勇老師:《<span style="font-size: 18px;">以奮斗為銘 志做大先生</span>》</p><p class="ql-block"> 教師要做大先生,就要把立德樹人作為根本任務(wù),要幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。“師者所以傳道授業(yè)解惑也”,“傳道”是第一位的,教師既要精于授業(yè)解惑,更要以傳道為己任。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">李曉端老師:《<span style="font-size: 18px;">愛與尊重</span>》</p><p class="ql-block"> 師愛是一種激勵學(xué)生個性和諧發(fā)展的無可代替的教育力量。愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋梁,能溝通師生的心靈。有了愛,師生之間就能以誠相見,心心相印,沒有愛,就沒有真正的教育。對學(xué)生的職責感是每個教師所必備的,熱愛學(xué)生又是教師獻身教育事業(yè),搞好教育工作的動力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">魏婧婧老師:</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《<span style="font-size: 18px;">以吾輩之青春,譜教育新篇章</span>》</p><p class="ql-block"> 星河耿耿,銀漢迢迢,歲月的長河,千回百轉(zhuǎn),千淘萬漉,使一顆顆明珠浮出了水面,他們的異彩流光,道德風范,照亮了三中發(fā)展的歷程,為三中留下了寶貴的精神財富。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">潘淑芳老師:《潛心教育,靜待花開》</p><p class="ql-block"> 給予孩子們發(fā)現(xiàn)美的眼睛,這樣教育便有了靈魂,就像播撒在春天的種子,終將盛開在未來漫漫人生路上的鮮花。世間很多美好的事物并非是觸手可及的,只有經(jīng)過了時間的醞釀和打磨,等待的結(jié)果才會顯得更加珍貴,教育亦然如此</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">趙曼老師:</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《<span style="font-size: 18px;">立德樹人鑄師魂 不忘初心正師風</span>》</p><p class="ql-block"> 面對著一張張青春洋溢的臉,一顆顆水晶般純凈的心,我想:教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤的回報,你播下的是一粒愛的種子,收獲的卻是整個美麗的人生。教學(xué)中,我也許不能把愛匯聚成海,但我會竭盡我的生命把愛的水滴凝聚成一條小溪,讓清澈流進每個學(xué)生的心,教育是一方充滿理性的天地,也是一片飽含情感的空間。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">馬嬌老師:《志向新征程》</p><p class="ql-block"> 言傳身教,為人師表是師德師風的具體體現(xiàn)。教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置??鬃釉唬浩渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">李自君老師:《上善若水,大愛無痕》</p><p class="ql-block"> 學(xué)高為師,身正為范。</p><p class="ql-block">在知識的海洋里,世界的任何事物都只是其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸,風雨無阻,無怨無悔。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">朱芳茵老師:《<span style="font-size: 18px;">播下希望的種子</span>》</p><p class="ql-block"> 教師,平凡也普通,猶如一顆小小的鋪路石,只是社會中的滄海一粟,默默在自己的崗位上,燃燒盡自身全部的光和熱,再悄悄的退下。沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,但在老師手中,都握著無數(shù)的金種子——那便是希望,這就是教師的全部財富,也是教師的神奇之處。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">魏星老師:《展師表風采,鑄師德之魂》</p><p class="ql-block"> 教育工作是辛苦的,教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年,備課、上課、管理班級.....但是,我們應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來,甘于寂寞,勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁,”教師是“燃燒的蠟燭,”教師是“人梯”.....教師的工作就是奉獻,讓我們牢記學(xué)無止境,為人師表,讓我們用行動去播撒愛,讓我們用愛去培育心靈,讓我們在平凡的崗位上,發(fā)揮出不平凡的作用。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">馬曉斐老師:《做新時代的教師》</p><p class="ql-block"> 為人師表,樹立榜樣。孔子曰:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從?!苯處煹囊谎砸恍袑W(xué)生的品德的構(gòu)成起著潛移默化的影響。教師應(yīng)把求真、向善、愛美作為奮斗目標,并不斷地在自身行為中表現(xiàn)出來。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">李卓老師:《師愛漫漫》</p><p class="ql-block"> 育己是育人的前提,育己在于勝己,勝人者為英,勝己者為雄。學(xué)生既是實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的經(jīng)歷者、見證者,更是實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的生力軍,他們一定會用自己的理想、品格、能力,擔當起中國夢實現(xiàn)的時代重任!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">郭亞岐老師:《初心不忘追夢人》</p><p class="ql-block"> 路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布,我都一如既往,絕不退縮。因為,我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 教師的愛,是用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛;教師的愛,是“吃的是草,擠的是奶和血”的無私的愛;教師的愛,是“有教無類、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號,教師的愛,是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。</p> <p class="ql-block"> 新時代的老師,肩負新的使命,奔向新的征程。此次活動,是一次愛與責任的洗禮,是教育路上的美麗篇章。通過活動,我們更感到使命的艱巨,職業(yè)的崇高,在這條靜待花開的路上,我們定砥礪前行。</p>