世間，從來(lái)就沒(méi)有不勞而獲的人生 <p class="ql-block">“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。語(yǔ)文新課標(biāo)提出整本閱讀的重要性。</p><p class="ql-block">《 寶葫蘆的秘密》這本書是四年級(jí)下冊(cè)的必讀書目。開(kāi)始閱讀之前，老師引導(dǎo)學(xué)生觀察不同版本的封面，看看書名、作者、插圖等，了解書的基本信息，猜猜書中的大體內(nèi)容，激發(fā)閱讀興趣！</p> <p class="ql-block">每一個(gè)孩子的閱讀，都應(yīng)該是從童話開(kāi)始的。童話中豐富的想象和夸張可以活躍孩子的思維；那生動(dòng)的形象、美妙的故事可以幫孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解人生，引導(dǎo)孩子做一個(gè)通達(dá)事理、明辨是非的人。童話是經(jīng)過(guò)想象、幻想和夸張來(lái)塑造藝術(shù)形象，反映生活，增進(jìn)兒童性格的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">故事的主人公是一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，他天真活潑，富于幻想，當(dāng)他在學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，當(dāng)他在課余生活遇到不順利的時(shí)候就幻想又有一個(gè)神奇的寶貝來(lái)幫他輕松地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一天他在釣魚時(shí)遇到了傳說(shuō)中能夠?qū)崿F(xiàn)仍何愿望的寶葫蘆，寶葫蘆給王葆帶來(lái)許多東西。</p><p class="ql-block"> 后來(lái)，王葆漸漸覺(jué)得寶葫蘆不分青紅皂白，只懂盲目聽(tīng)從，雖然寶葫蘆有無(wú)窮無(wú)盡的魔法，但它沒(méi)有自己的想法， 別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。其實(shí)人身上也有魔法，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。</p><p class="ql-block"> 世界上是沒(méi)有天上掉餡餅的事情， 也沒(méi)有不勞而獲，異想天開(kāi)的事情。所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭(zhēng)取的，只有踏踏實(shí)實(shí)、辛苦努力，才會(huì)有快樂(lè)和收獲。</p> <p class="ql-block">孩子們迫不及待來(lái)讀一讀吧！</p> <p class="ql-block">孩子們讀書的過(guò)程中不僅僅是閱讀，還有自己的思考和問(wèn)題，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書，閱讀過(guò)程中圈點(diǎn)批注的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">為孩子們認(rèn)真讀書的態(tài)度點(diǎn)贊，我看到的不僅僅是閱讀，更是生命的體驗(yàn)和成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">還有一絲不茍記錄的筆記和收獲！</p> <p class="ql-block">精彩情節(jié)來(lái)看一看視頻吧！</p> <p class="ql-block">再和同桌一起分享書中有趣的情節(jié)，同桌之間說(shuō)一說(shuō)，猜人物。例如：這王葆啊，剛往前走了四五步，突然一雙手猛地從身后伸過(guò)來(lái)，一把捂住了他的眼睛。這時(shí)王葆聞到了一股熟悉的味道，那是膠皮味里還摻雜著泥土味，于是，他立刻就猜出了這是誰(shuí)？你們猜出來(lái)了嗎？</p> <p class="ql-block">理一理人物之間的關(guān)系，如：奶奶和王葆是親人關(guān)系，姚俊和王葆是棋友關(guān)系，孩子們找一找吧！</p> <p class="ql-block">前后聯(lián)結(jié)著讀，寶葫蘆的形象就活了，它變成一個(gè)有血有肉，能和王葆進(jìn)行心與心交流的人了。我們把王葆的特點(diǎn)前后聯(lián)結(jié)，又看到了一個(gè)既想要很多東西，又不很貪心，既有理想又怕麻煩，既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)的王葆。前后聯(lián)結(jié)著讀，故事情節(jié)理清了，人物就讀豐滿了。</p> <p class="ql-block">小結(jié):王葆的心情變化就像不斷起伏的線，穿起了跌宕起伏的故事情節(jié)。隨著故事的發(fā)展，王葆的心情還會(huì)怎樣變化，這條折線該怎樣畫下去？同學(xué)們讀后面的故事時(shí)候，可以分享一下。</p> <p class="ql-block">孩子們閱讀后提出各種疑問(wèn)！</p><p class="ql-block"> 1.王葆得到了寶葫蘆他的心情真是跌宕起伏，寶葫蘆會(huì)一直滿足王葆的心愿嗎？</p><p class="ql-block"> 2.王葆有這樣一個(gè)寶葫蘆，到底是一件好事，還是一件壞事呢？</p><p class="ql-block"> 3.張?zhí)煲頎敔敒槭裁匆獙戇@樣一本書呢？</p> <p class="ql-block">由金鎮(zhèn)豪，任夢(mèng)琪，唐天宇來(lái)給我們對(duì)照書本內(nèi)容進(jìn)行解答！</p> <p class="ql-block">這是一本好玩幽默又充滿哲理的書，該書以王葆這位主人公的自述成文，語(yǔ)言童真有趣，真實(shí)刻畫了一個(gè)愛(ài)幻想、渴望被肯定的孩子的生動(dòng)形象。從書中，我們還可以品味出不一樣的人生哲理：有時(shí)真假難辨，但真的假不了，假的也真不了；有時(shí)人生的樂(lè)趣，就在于瑣碎與麻煩，更在于參與和體驗(yàn)；天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，那些乍看是免費(fèi)的東西，有時(shí)“收費(fèi)”更貴另外，從書中，我們看到了真切的生活，看到了真實(shí)的孩子。我們生活中不到處是這樣的孩子，我們不也曾經(jīng)是這樣的孩子嗎？看到孫悟空的七十二變，我們也曾想過(guò)自己可以如此神通廣大；看到巴拉巴拉小魔仙的神奇魔法，我們也曾渴望擁有這樣一個(gè)的魔法棒… 童書的魅力之一，除了讓我們感受童真可貴和童年無(wú)邪，還讓我們?cè)俅握一刈约旱耐摹?lt;/p>