鑄師魂育名師促提升

濮陽縣文留鎮(zhèn)實驗學校

通過學習，不斷地自我反省，充實自己的人生。 通過學習，認識更多優(yōu)秀的人，在思維上跳出狹隘。 通過學習，在唐宋元明清中來一次穿越，體會古人的文雅 …… 人生就像一場旅途，學習就是一種情懷，無關(guān)貴賤，無問東西。 _______題記 　　正值春光好，花草無限美。2023年4月8日，在濮陽市教育局的關(guān)懷支持下，91名老師聚首河師大進行為期10天的名師班集中培訓活動，仿佛還在昨天，今卻到了我們說再見的時候?；仡櫴斓膶W習我們有太多的收獲…… 專家講座提素養(yǎng) 安排科學合理的課表 　　這次名師培訓，與以往的教師培訓不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導實踐，在實踐中提高自己的認識，升華自己的理論水平。通過培訓，讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，看到了今后努力的方向，也從中體會了一些平時被自己所忽略的問題。在今后的實踐中，不再滿足于現(xiàn)有的經(jīng)驗，將不斷學習不斷思考不斷總結(jié)，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來，努力前行。 微課展示促發(fā)展 　　“微型課”是提升教師業(yè)務素質(zhì)、不斷強化教師業(yè)務能力的有效抓手，是教師必不可少的基本功。本次名師培訓班微型課展示前要求闡述自己的教育主張，因為有了教育主張，經(jīng)驗就不只是經(jīng)驗，而是加入了教育理論的大家族，成為理論的有機組成部分，這是經(jīng)驗總結(jié)和提煉的價值所在。有了“主張”，教師的思維方式就不再局限于經(jīng)驗的層面，而是會上升到理論思維的層面?！爸鲝垺笔歉t線，會把教師的相關(guān)經(jīng)驗都有機地串起來；“主張”是個大主題，會把教師的相關(guān)經(jīng)驗有效地組織起來；“主張”是一種“視角”，是解釋和分析教師教學經(jīng)驗的武器，在闡述的過程中是對我們教學生涯的一種總結(jié)和提煉。 　　有了自己的教育主張老師們認真研讀教材，準確把握教學重難點，并結(jié)合自己平時的教學，設(shè)計出富有特色的教案和課件，在微課展示活動中，表現(xiàn)出扎實的課堂基本功。 　　微型課考核可謂是一環(huán)扣一環(huán)，緊接著就是我們的答辯環(huán)節(jié)，評委老師就教師展示內(nèi)容，進行提問，教師們結(jié)合自己對微型課的設(shè)計、環(huán)節(jié)、組織與實施，一一闡述了自己的想法與見解。通過本次考核活動，有效地促進了教師在微型課方面的教研能力，為后期相關(guān)活動打下了一個堅實的基礎(chǔ)！ 回顧考試促落實 　　10天的學習既緊張又充實，最后一天通過試卷考試的形式進行全面檢測是否理論與實踐相結(jié)合，提升大家理論素養(yǎng)，形成業(yè)務知識學習不放松，理論學習不松懈的常態(tài)。 　　回眸這10天的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。讓我們零距離領(lǐng)略了專家講課的風采，體會到了教學的真諦，收獲頗豐。 結(jié)業(yè)典禮上就像王彩琴教授說的那樣，我們要做的是生命影響生命的過程，以自己的狀態(tài)為標準，生命的狀態(tài)，活好當下每一天，眼睛不用向外看，自己的狀態(tài)是你身邊一切學員的模式，生命的付出，不是面對學員，是面對自己。我們認真的態(tài)度就是影響生命未來來到你生命的很多人，以生命影響生命的過程！   名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在樹間閃動精彩，接下來我們要對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。 　　結(jié)業(yè)典禮結(jié)束但我們的學習一直在路上，讓我們通過反思、總結(jié)、提練、實施新的理念武裝頭腦，取其精華，助已成長。借鑒先進經(jīng)驗，讓師生共同學習，一塊成長，為學生快樂幸福的一生打好堅實的基礎(chǔ)。