<p class="ql-block"> 海明威在《流動(dòng)的盛宴》中寫道，“當(dāng)春天來臨的時(shí)候，你只有一個(gè)疑問，去哪里能度過最快樂的時(shí)光。”看到大樹的新綠，聞到空氣中泥土的清新，看到遠(yuǎn)處早有了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥?！钡某瘹馀畈?.....都算是快樂的時(shí)光。若能再捧上一本好書，就更能感受大自然的美好！讓咱們共同開啟一場(chǎng)春天的讀書會(huì)吧！</p> 好書推薦 本期閱讀者 <p class="ql-block"> 作品39號(hào)《陶行知的“四塊糖果”》</p><p class="ql-block"> 育才小學(xué)校長(zhǎng)陶行知在校園看到學(xué)生王友用泥塊砸自己班上的同學(xué)，陶行知當(dāng)即喝止了他，并令他放學(xué)后到校長(zhǎng)室去。無疑，陶行知是要好好教育這個(gè)“頑皮”的學(xué)生。那么他是如何教育的呢？</p><p class="ql-block"> 放學(xué)后陶行知來到校長(zhǎng)室，王友已經(jīng)等在門口準(zhǔn)備挨訓(xùn)了?？梢灰娒?，陶行知卻掏出一塊糖果送給王友，并說：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來到這里，而我卻遲到了。”王友驚疑地接過糖果。</p><p class="ql-block"> 隨后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說：“這第二塊糖果也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)楫?dāng)我不讓你在打人時(shí)，你立即就住手了，這說明你很尊重我，我應(yīng)該獎(jiǎng)你?！蓖跤迅@疑了，他眼睛睜得大大的。</p><p class="ql-block"> 陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女生；你砸他們，說明你很正直善良，且有批評(píng)不良行為的勇氣，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你??！”王友感動(dòng)極了，他流著眼淚后悔的喊到：“陶……陶校長(zhǎng)你打我兩下吧！我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)啊……”</p><p class="ql-block"> 陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞給王友，說：“為你正確的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果，只可惜我只有這一塊糖果了。我的糖果沒有了，我看我們的談話也該結(jié)束了吧！”說完，就走出了校長(zhǎng)室。</p> 閱讀感悟 <p class="ql-block"> 陶行知“四塊糖果”的故事，包含著很高的教育藝術(shù)，它帶給我們教育工作者的啟示是深遠(yuǎn)和巨大的。不可否認(rèn)，在當(dāng)前大力推進(jìn)素質(zhì)教育的形勢(shì)下，我們?nèi)杂性S多教師對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，不是狂風(fēng)暴雨、疾言厲色地訓(xùn)斥，就是一味貶低挖苦學(xué)生，結(jié)果使學(xué)生產(chǎn)生了較強(qiáng)的逆反心理，既導(dǎo)致了教育的效果大打折扣，也降低了教師的威信。陶行知“四塊糖果”的故事告訴我們，批評(píng)學(xué)生重要的是喚醒學(xué)生的良知，啟發(fā)學(xué)生的覺悟，讓學(xué)生從心靈深處產(chǎn)生改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的愿望。這需要教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要在賞識(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)上批評(píng)學(xué)生，教育學(xué)生。具體而言，一是要求教師在批評(píng)學(xué)生時(shí)，要肯定學(xué)生平時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，不能因?yàn)橐淮畏稿e(cuò)就把學(xué)生看成一無是處；二是要善于尋找學(xué)生出錯(cuò)中的積極因素，對(duì)那些因?yàn)椤昂眯霓k錯(cuò)事”的錯(cuò)誤，應(yīng)該肯定其正確的出發(fā)點(diǎn)和目的，恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)學(xué)生采用正確的方式和方法；第三，對(duì)學(xué)生勇于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的做法要適時(shí)加以肯定，讓學(xué)生感受到雖然自己犯了錯(cuò)誤，但老師仍然信任自己，尊重自己。</p><p class="ql-block"> 教師的批評(píng)教育只有得到學(xué)生的認(rèn)同，才能起到應(yīng)有的作用。面對(duì)一個(gè)學(xué)生，教師是戴著放大鏡去看優(yōu)點(diǎn)，還是戴著顯微鏡去找缺點(diǎn)，學(xué)生的命運(yùn)迥然不同。對(duì)待犯了錯(cuò)誤的中小學(xué)生，只要我們誠心地幫助，耐心地開導(dǎo)，象對(duì)待自己的孩子一樣不嫌棄他，不鄙視他，學(xué)生自然就會(huì)改正錯(cuò)誤，健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">春讀書，興味長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">磨筆硯，筆花香。</p><p class="ql-block"> 讀書求學(xué)不宜懶，天地日月比人忙。</p><p class="ql-block"> 對(duì)于讀書的人來說，四季皆可讀書。但是又有哪一個(gè)季節(jié)比春天更充滿希望呢？愛讀書的人兒，咱們書里見！</p><p class="ql-block"> 讀書的時(shí)光就是吸收靈感的時(shí)光，而讀一本好書的時(shí)候，就仿佛給自己種下一顆種子，日后就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些種子在發(fā)芽長(zhǎng)大，成為你成長(zhǎng)路上重要的養(yǎng)分，在一次次不經(jīng)意間給你帶來更多可能性。愿我們徜徉于書的海洋中，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。</p>