<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);"><i> 今天有幸聆聽了王曜君老師的《命運(yùn)共同體—你的成就皆需孩子們體現(xiàn)》的精彩的課程，他的幽默風(fēng)趣讓人回味無窮。王老師是一位德高望重的老前輩，也是浙江省首批正高級(jí)教師、正高二級(jí)教師、浙江省特級(jí)教師、博士生導(dǎo)師。他現(xiàn)在的成就也是從極為普通的班主任老師開始的，唯一跟別的班主任不同就是“他在用心的做班主任工作，而且巧妙的運(yùn)用了班主任的智慧和技巧”。</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><i> 王老師從我的班主任之路，我的經(jīng)驗(yàn)所得一個(gè)優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建需要多方合力才能形成等內(nèi)容。諸如班主任跟家長間的關(guān)系、班主任跟任課老師間的關(guān)系、班主任跟校領(lǐng)導(dǎo)間的關(guān)系、還有跟學(xué)生之間的關(guān)系等等，這些關(guān)系存在著千絲萬縷的聯(lián)系，這些關(guān)系鏈決定著一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)。王老師的課程既有理論的高度、又有實(shí)踐的操作。講解中王老師重申了班主任的職責(zé)就是“讀人、與學(xué)生內(nèi)心交流，讓學(xué)生感受到愛”。作為一名班主任老師，我將以培訓(xùn)內(nèi)容為指引，不斷做好班主任班主任工作，努力做到讓每個(gè)孩子都有高光時(shí)刻，并試著給學(xué)生們注入一種持續(xù)追求的精神力量。</i></b></p>