<p class="ql-block"> 讀書，是拓寬視野的捷徑，也是最低成本的自我增值方式。那些讀過的書、收獲的感悟、浸染過的氣質，會不斷提升我們的認知，讓我們不斷走向成熟。 </p><p class="ql-block"> 每次的讀書會都會讓我們收獲到讀書帶給我們的進步。持續(xù)學習，共同成長，遇見更好的自己！</p><p class="ql-block"> 2023年4月16日婁底市教師培訓師班第五組的讀書會如約而至。今晚我們共讀的是《最佳實踐萃取》一書的第一、二、三章。</p> <p class="ql-block"> “生活就像一首抒情詩，新的一天總是令人愉悅，當黎明的曙光鉆進你的服帛，請你抱以溫暖的笑容，對自己說一聲：你好，今天！有人說，這世上最有趣的事：第一是人，第二是書，因為，書的傳人抓住了這個世界秘密的核心，你讀什么樣的書就是什么樣的人”。八點整，在主持人歐智艷老師溫文爾雅的聲音中，讀書會正式拉開了序幕。</p> <p class="ql-block"> 第一個分享的是五組的組長，我們的溫暖之花—袁曉玲老師。袁老師分享的是《最佳實踐萃取》的第一章：《關于實踐》。</p> <p class="ql-block"> 袁老師從以下幾個方面進行了分享：</p><p class="ql-block"> 一、什么是最佳實踐萃??？</p><p class="ql-block"> 二、最佳實踐的特點。</p><p class="ql-block"> 三、為什么要最佳實踐？</p><p class="ql-block"> 四、最佳實踐所需技能。</p><p class="ql-block"> 五、如何萃取最佳實踐？</p> <p class="ql-block"> 第二個分享的是五組的智慧之花—申學昭老師。申老師分享的是第二章的內(nèi)容：《明確業(yè)務目標》。</p> <p class="ql-block"> 明確業(yè)務目標需要完成三個步驟:</p><p class="ql-block"> 1.準確找到這項技術可以如何幫助組織解決現(xiàn)在所面臨的問題。最佳實踐萃取不是萬能藥，需要知道它能解決什么問題，不能解決什么問題，找到可以推動項目的機會點。</p><p class="ql-block"> 2.獲得Sponsor的支持，即業(yè)務部門負責人。明確解決問題，認可最佳實踐萃取方式需要具備良好的影響和推動力，以業(yè)務語言對話，簡潔明了呈現(xiàn)項目價值，勾勒實施路徑，業(yè)務如何配合。</p><p class="ql-block"> 3.激發(fā)專家分享動機。調動專家積極性，更加開放地分享自己的故事與經(jīng)歷、見解。</p> <p class="ql-block"> 第三個分享的是五組的率真之花—譚曉慧老師。譚老師分享的是第三章的內(nèi)容：《描繪場景地圖》。</p> <p class="ql-block"> 描繪場景地圖是要解決接下來的“訪談什么”、“整理什么”的問題。在訪談業(yè)務專家時，最好先繪制出一個清晰的地圖，解決兩個問題：1、哪些技巧點是需要梳理的——確保我們找到一個全面的清單。要確保所有相關的技巧點都能被梳理到，不要被遺漏；2、這些技巧點的關聯(lián)性如何——確保未來萃取的結果是一個有機的、結構化的整理，而不是散亂的題目清單。了解這個關聯(lián)性還有助于未來的實施，需要為他們推薦一個學習順序，哪些要先看，哪些后看，哪些需要放在一起看等等。</p><p class="ql-block"> 結合過往的項目經(jīng)驗，從業(yè)務目標出發(fā)，逐步推導關鍵任務，再把任務場景化，圍繞這些場景化的技能點來萃取工作方法和技能，這就能實現(xiàn)最佳實踐萃取后得到“散而不亂”的結果。這個過程主要包括兩個步驟：1、從業(yè)務目標推導出關鍵任務；2、從關鍵任務推導出業(yè)務場景。</p> <p class="ql-block"> 第五組全體成員大合影！</p> <p class="ql-block"> 明代王陽明老夫子曾說“知行合一”，讀書更是如此。期待我們每一個成員在閱讀的時候，能夠閱讀、分享、實踐相結合，真正做到學有所獲！同時，不斷愉悅自己、健康生活。</p>