<p class="ql-block ql-indent-1">2023年4月18日初一語文組在四樓教師活動室開展第十周的備課活動，此次活動由初一語文備課組組長文瑞芳老師主持，參會人員有郭梅婷、林虹、潘志茹、陶宏新、李莎、任依群、潘旋、符瓊芝。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動內(nèi)容包括本周工作安排和第三單元備課兩個(gè)方面。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一、第十周工作安排。</p><p class="ql-block ql-indent-1">備課組長文瑞芳老師做第十周的工作安排：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.期中考試時(shí)間為下周四、五兩天，本周要結(jié)束前三個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.要重點(diǎn)教授第三單元《抓住細(xì)節(jié)》、名著導(dǎo)讀中的“圈點(diǎn)批注法”和《課外古詩詞誦讀》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">文瑞芳老師強(qiáng)調(diào)在教授“圈點(diǎn)批注法”時(shí)，可讓學(xué)生自主在《駱駝祥子》五章中找五個(gè)段落進(jìn)行圈點(diǎn)批注，在課堂上進(jìn)行小組分享交流；未做批注的學(xué)生可留5分鐘閱讀再做批注。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.下周四（4月27日）集中備課，進(jìn)行期中閱卷工作安排。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.利用“五一”假期，布置《海底兩萬里》的閱讀任務(wù)，落實(shí)相關(guān)習(xí)題。同時(shí)，利用好《走進(jìn)名著》中的“高效素養(yǎng)訓(xùn)練”的練習(xí)題；在期中考試前可將七年級上冊的名著進(jìn)行復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、第三單元備課。</p><p class="ql-block ql-indent-1">郭梅婷老師分享了第三單元中《老王》《臺階》《賣油翁》《駱駝祥子》圈點(diǎn)批注法和《課外古詩詞誦讀》的教學(xué)思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">（一）老王</p><p class="ql-block ql-indent-1">郭梅婷老師指出本文作者的感情線索是對老王的尊重、感激、同情和愧怍。因此，老師們可以串講兩個(gè)問題讓學(xué)生整體把握整篇課文，一是在作者眼中老王是怎樣的人？二是在老王眼中楊絳又是怎樣的人？</p><p class="ql-block ql-indent-1">接著，可將課文分為兩個(gè)部分進(jìn)行分析，在課文的前半部分主要對老王的身世、經(jīng)歷、家庭和生理缺陷進(jìn)行分析，寫出作者對老王的同情。在后半部分則是回憶與老王交往的片段，表達(dá)作者對老王的感激、尊重與同情。此外，老王送香油雞蛋的片段，則體現(xiàn)老王的深情厚誼，同時(shí)也抒發(fā)了作者的愧怍之情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，郭梅婷老師還分享了自己對“幸運(yùn)”和“不幸”的理解，楊絳認(rèn)為自己幸運(yùn)是因?yàn)樗麄冏》俊⒁率车雀鞣矫娑急壤贤鹾?。但是從老王的角度來看，他認(rèn)為楊絳一家也是不幸的，尤其是在課文第6段中老王問道“你還有錢嗎？”可以體現(xiàn)出來老王對楊絳一家的同情。因此，教師可以從多角度讓學(xué)生理解“幸運(yùn)”和“不幸”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（二）臺階</p><p class="ql-block ql-indent-1">郭老師指出在教授《臺階》一課時(shí)，首先，要讓學(xué)生回憶小說的三要素，包括人物、環(huán)境和情節(jié)；其次，以“臺階”為線，讓學(xué)生根據(jù)開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局梳理故事情節(jié)；接著，讓學(xué)生根據(jù)每一個(gè)故事情節(jié)運(yùn)用批注法分析父親的人物形象，并緊扣細(xì)節(jié)描寫、外貌描寫、動作描寫等描寫方法來分析，并以小組形式展示成果；最后，理解小說的主題為贊揚(yáng)父親和億萬農(nóng)民。郭老師就小說主題的理解提出我們不能局限于教材，而應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生更深層次的理解。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（三）賣油翁</p><p class="ql-block ql-indent-1">郭梅婷老師強(qiáng)調(diào)文言文的學(xué)習(xí)要落實(shí)課內(nèi)實(shí)詞的背誦，同時(shí)，課內(nèi)文言文的每一個(gè)字詞都要讓學(xué)生理解透。根據(jù)中考文言文的出題方向，老師們可利用《大同步》進(jìn)行課內(nèi)外文言文的閱讀練習(xí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">郭老師指出《賣油翁》的教學(xué)重點(diǎn)包括兩個(gè)方面，一是把握陳堯咨和賣油翁的人物形象，二是理解文中所蘊(yùn)含的道理。對于故事道理的理解，郭老師分享了自己的見解，本文不僅蘊(yùn)含了熟能生巧的道理，而且還有不能驕傲自滿，精益求精的道理，老師們應(yīng)從不同角度把握。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此外，老師們要注意一詞多義和斷句，如射、爾、自等字義和“爾安敢輕吾射”的斷句。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（四）《駱駝祥子》圈點(diǎn)批注法</p><p class="ql-block ql-indent-1">郭梅婷老師指出要重點(diǎn)教授學(xué)生學(xué)會“圈點(diǎn)批注法”，包括“圈什么？批注什么？批注符號”等。其次，利用課本中的精彩選篇，讓學(xué)生運(yùn)用批注法進(jìn)行批注，最后讓學(xué)生以小組形式進(jìn)行匯報(bào)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（五）課外古詩詞誦讀</p><p class="ql-block ql-indent-1">郭梅婷老師強(qiáng)調(diào)課外古詩詞的教學(xué)重點(diǎn)包括主題把握和名句賞析兩個(gè)方面。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《竹里館》中“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”重點(diǎn)描繪畫面；《春夜洛城聞笛》重點(diǎn)賞析“滿”“暗”“折柳”等字詞?！斗耆刖┦埂分攸c(diǎn)賞析“龍鐘”“淚不干”和“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”?！锻泶骸穭t對“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”進(jìn)行賞析。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">以集思廣益為徑，攀精益求精之峰。初一語文備課組將繼續(xù)研精覃思，務(wù)實(shí)篤行，厚德育人，走向更美的詩與遠(yuǎn)方！</p>