加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升學(xué)科能力——貴城街道中心小學(xué)參加組文閱讀課、習(xí)作指導(dǎo)課課堂教學(xué)培訓(xùn)活動

小九

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。2023年4月17日，貴港市教育科學(xué)研究舉辦第二批“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校組文閱讀課、習(xí)作指導(dǎo)課課堂教學(xué)培訓(xùn)，我校三、四年級的全體語文教師到港北區(qū)港寧小學(xué)參加培訓(xùn)活動。 　　首先是由山東省壽光世紀(jì)東城小學(xué)的特級教師張麗給我們展示習(xí)作指導(dǎo)課例《中華傳統(tǒng)節(jié)日》。 張老師講課十分認(rèn)真投入，內(nèi)容綱領(lǐng)很清晰，條理性很強(qiáng)，而且特別善于列舉事例，讓學(xué)生通過了解中華傳統(tǒng)節(jié)日及節(jié)日的習(xí)俗，再把過節(jié)的過程通過有趣的事情呈現(xiàn)出來，教的方法通俗易懂又實(shí)用，理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)生學(xué)習(xí)起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果，不愧是名師的典范！ 　　接著是由港南區(qū)江南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教研員黃菊老師展示組文閱讀課例《老貓(節(jié)選)》+《鴿子》。 黃老師善于創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情景，循循善誘，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問題及分析動物的特點(diǎn)，解決討論要點(diǎn)有成效，總結(jié)的表達(dá)方法別具一格，并注重學(xué)生的表達(dá)能力、誦讀能力。生活中很多有趣的故事,都是來自于生活本身。黃老師把語文從生活中帶來,最終回到生活中去，很接地氣！ 　　最后是張麗老師作《組文閱讀及習(xí)作指導(dǎo)課型分析》講座培訓(xùn)。 張老師指導(dǎo)的習(xí)作指導(dǎo)課實(shí)施方法簡單實(shí)用，如何增加閱讀量，拓展閱讀面，積累語言，指出“宜寬不宜嚴(yán)”，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣更重要！ 張老師還指出組文閱讀課作為一種新型的閱讀方式，是實(shí)現(xiàn)大量閱讀、“反三歸一”、質(zhì)從量出的重要學(xué)習(xí)方式。教師要深入地研究和實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生在組文閱讀課上掌握更多的閱讀技巧，體驗(yàn)組文閱讀的樂趣，為發(fā)展閱讀能力和語文素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，使這一新的教學(xué)模式豐富并發(fā)展語文閱讀教學(xué)，從而發(fā)展并提高學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。 　　萬物各守其色，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會閃光，通過此次培訓(xùn)活動，給我們的語文教師們指明了組文閱讀和習(xí)作指導(dǎo)課型的方向，明確了教學(xué)的道路，行動是能力最有效的磨礪，愿教師們與新時代的教育同向同行、共同前進(jìn)，努力成長為堪當(dāng)民族教育重任的時代新人！