<p class="ql-block">2023年3月28號下午區(qū)教研室對畢業(yè)班教學進行調研。</p> <p class="ql-block">課題：復習八年級下冊《小石潭記》</p><p class="ql-block">執(zhí)教班級：九年級一班</p><p class="ql-block">調研指導領導：區(qū)教研室馮志華主任</p><p class="ql-block">執(zhí)教教師：李傳崢</p><p class="ql-block">調研過程：</p><p class="ql-block">1. 3月28號下午第二節(jié)課，李老師在九年級一班執(zhí)教《小石潭記》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3月28號下午第三節(jié)課，在團委辦公室交流研討：</p><p class="ql-block">（1）李老師，先把上課思路，復習思路做了匯報。</p><p class="ql-block">（2）張占國老師，楊玉珍老師和李老師交流評課。</p><p class="ql-block">（3）馮志華主任評價李老師的課：</p><p class="ql-block">李老師這節(jié)課備課充分，基于學情，能照顧到全體學生；從基礎知識入手，背誦默寫扎扎實實；學生能積極主動的參與學習活動；復習要有針對性等。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">馮志華主任提出如下建議：</p><p class="ql-block">馮志華主任指出：①作為新時代的老師要跟上新時代的步伐，借新時代的東風，把握好方向，做出新的貢獻。②想辦法。研究學生的丟分項，發(fā)掘學生的學習潛力，調動一切可以調動的力量，提高平均分。③扎扎實實研究近五年中考題，要真正去做中考題。④復習內容根據學情適當的做加法或減法，訓練要有針對性的精選題目。⑤課堂教學要牢牢抓住學生的興奮點，調高課堂效率，還提到“君子要善假于物”⑥作文教學方面要舍得下力氣，用好“三寫三評”作文教學模式，用好區(qū)骨干教師提煉的“六大主題作文訓練”。</p><p class="ql-block">通過本次研討，我們學校的畢業(yè)班語文老師主要從以下幾個方面努力：</p><p class="ql-block">① 根據學情，調整復習計劃，合理安排時間，從課堂提高效率。</p><p class="ql-block">② 整體推進教學任務，重視個體的提升與發(fā)展，做好學生的思想工作，創(chuàng)設濃厚的學習氛圍。</p><p class="ql-block">③ 打破常規(guī)的復習策略，力求簡單高效。</p><p class="ql-block">積累運用部分需要用零碎時間和自習時間；現代文閱讀的復習需要專門時間限制時間；文言文閱讀的復習做到重點復習，難點突破。熟悉中考作文要求，指導學生有的放矢。</p>