<p class="ql-block"> 幼兒園的沙池區(qū)一直是孩子們最喜歡的戶外活動區(qū)域，他們在這里裝沙子、運沙子、做沙堡、挖寶藏……，在快樂的沙水游戲中孩子們發(fā)展感知覺，鍛煉大小肌肉動作，發(fā)展創(chuàng)造力，獲得情緒上的滿足和快樂。</p> <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出：“應(yīng)當(dāng)把游戲還給兒童，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。”沙池是幼兒園孩子們探索學(xué)習(xí)的天然樂園，將自己心里小小的想法在沙地里開花結(jié)果。接下來會發(fā)生什么故事呢？讓我們一起來看看吧！</p> <p class="ql-block"> 戶外活動開始了，孩子們紛紛換了靴子，來到了沙池區(qū)開始游戲。靜姝蹲了下來，開始用鏟子一點點地挖沙子，不一會就挖出來了一個小坑。旁邊的王怡然看見了，拿著鏟子蹲下來一起挖，幾個人就左一鏟、右一鏟地把坑里的沙往外鏟。鏟了幾鏟之后，沙坑比剛剛的大了一點，也深了一點。突然，靜姝停了下來，把手伸進了坑里，高興喊：“看！我發(fā)現(xiàn)了一個東西?！比缓笥檬秩ヌ?，掏出了一個小樹葉。</p> <p class="ql-block"> 游戲中孩子們不經(jīng)意間的挖沙坑尋找到了寶藏，這無疑讓這個玩沙活動有了新的聚焦點，大家都開始玩尋寶藏的游戲。而這些寶藏是玩沙以后留下來的工具或者是沙子里本身有的石子，也或者是小樹林里飄來的樹葉，因此，這些寶藏只是偶然的，而挖寶藏游戲也是偶發(fā)的。作為老師我們要將這個興趣保溫，以無痕的方式來引發(fā)更多的探索，從而來推動游戲的發(fā)展，而這里推動的媒介就是老師的支持，我們可以從環(huán)境的支持、問題的引導(dǎo)來使游戲溫度不減。</p> <p class="ql-block"> 你負責(zé)裝沙、他負責(zé)運沙、我負責(zé)倒沙做造型等等，他們會自發(fā)地分配每個人的角色，有分工有合作，還有著自己的游戲規(guī)則，別小看一個玩沙游戲，這就是一個小社會呢！而在這個過程中，孩子的社交能力也在不斷提高~</p> <p class="ql-block"> 孩子們用小桶、水壺、鏟子、鐵鍬、漏斗等多種玩沙的輔助材料，通過自己的想象，進行著各種建構(gòu)和構(gòu)想！</p> <p class="ql-block">?沙子游戲可以一個人玩，也可以一群人一起玩。孩子與小伙伴合作完成一件美妙的創(chuàng)意作品，在過程中需要不斷地交流、不斷地腦洞碰撞。最終在收獲了“作品”提升成就感的同時，更收獲了友情，比結(jié)果更重要。</p> <p class="ql-block"> 在玩沙活動中，孩子們與沙自由地互動，既動手又動腦，在自然、真實的環(huán)境中自由、自主地學(xué)習(xí)，快樂、愉悅地成長。</p>