<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">時光清淺，歲月如歌。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 擷一束光陰，撫過心間，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 唯有教研的芳華，沉香流年。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">我們始終相信：</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> “教研是一場詩意的修行，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 是用生命影響生命，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 用生命溫暖生命的過程!”</b></p> <p class="ql-block"> 2023年4月18日上午，縣教研室劉湖林副主任、吳玲毅老師蒞臨我校指導(dǎo)教學(xué)工作，開展聽課、評課教研指導(dǎo)活動。</p> 獨具匠心 ? ?各展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 劉麗霞老師執(zhí)教的《自相矛盾》一課，帶我們一起穿越了時空，<span style="font-size: 18px;">回到2000多年前的春秋戰(zhàn)國時期，與古人來了一次思維的碰撞。</span>在課堂上，劉老師進(jìn)行了文言文的朗讀指導(dǎo)，孩子們興趣盎然積極參與小組的競爭朗讀，而且較以前有了明顯進(jìn)步！有了方法的指導(dǎo)，孩子們?nèi)缤巧狭讼蛏系碾A梯，穩(wěn)步前行！</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)語文課由劉鐵梅老師給我們上《我們家的男子漢》一課。王安憶用女作家特有的細(xì)膩筆觸將他們家的小小男子漢可愛、陽光的成長呈現(xiàn)在我們的面前。劉老師老師儀態(tài)大方，語言簡練，從生活經(jīng)驗入手，層層遞進(jìn)的講解，告訴我們有志不在年高,男子漢也沒有年齡的尺度、性別的限制,只要具備這些優(yōu)秀品質(zhì),就是一位真正的男子漢!</p> 聚精會神 ? ?靜心觀課 <p class="ql-block"> 第一節(jié)數(shù)學(xué)課由胡江老師給我們上《用正比例解決問題》一課，胡老師利用生活中的數(shù)學(xué)問題，引導(dǎo)孩子利用算術(shù)和比例兩種方法探究解答，貼近新課標(biāo)中數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的理念！體現(xiàn)了學(xué)生為主體，老師主導(dǎo)的教學(xué)理念！</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)數(shù)學(xué)課由吳霞老師給我們上《小數(shù)的加減法》一課，整整一堂課吳老師都是在學(xué)生充分“感知”“體驗”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，讓學(xué)生通過練習(xí)進(jìn)行鞏固，在糾錯的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生說一說為什么錯，錯如何改正？這種形式可以更好地呈現(xiàn)出學(xué)生平時出現(xiàn)的一些易錯的點和問題，讓學(xué)生針對性的去改正，能夠讓學(xué)生再次去鞏固對小數(shù)加減法的計算方法和易錯點。</p> 精準(zhǔn)評課 ? ?意味深長 <p class="ql-block"> 老師們和教研員們針對執(zhí)教老師課堂的互動和呈現(xiàn)、知識點的引導(dǎo)、教學(xué)細(xì)節(jié)、對文本分析、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置等方面進(jìn)行了精彩點評。教師們聚精會神地做著筆記，沉浸其中。教師們的精彩點評也讓所有在場教師受益匪淺，整個教研活動在意猶未盡中徐徐落下帷幕。</p> <p class="ql-block"> 問渠哪得清如許?為有源頭活水來。馥郁芳香的課堂教學(xué)和分享，為我校的教學(xué)工作點亮了明燈，指明了方向。感謝縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的精心組織！感謝執(zhí)教老師的辛勤勞動！相信由本次教研活動引發(fā)的對語文、數(shù)學(xué)教學(xué)的深層思考，會給我們花小的教學(xué)工作注入新的生機(jī)，帶來新的活力，也會促進(jìn)我校教師隊伍建設(shè)工作的新常態(tài)。</p><p class="ql-block">編輯：范麗娟</p><p class="ql-block">審核：李鐵梅</p>